V issledovanii predstavlena model' jelektronnogo obucheniya, kotoraya obespechivaet povyshenie kachestva obrazovatel'nyh rezul'tatov studentov, sredi kotoryh: znanie i ponimanie predmetnoj oblasti i professii, umeniya ispol'zovat' informacionno-kommunikacionnye tehnologii, nahodit', obrabatyvat' i analizirovat' informaciju iz raznyh istochnikov, vesti kommunikaciju na inostrannom yazyke, rabotat' v mnogonacional'nom kollektive, v tom chisle v innovacionnyh proektah, vypolnyat' nauchnye issledovaniya. V pervoj glave sistematizirovany teoreticheskie podhody i rezul'tativnye pedagogicheskie praktiki k resheniju problemy povysheniya kachestva obrazovatel'nyh rezul'tatov sredstvami jelektronnogo obucheniya. Vo vtoroj glave proanalizirovany rezul'taty opytno-jexperimental'noj raboty po realizacii modeli v vuze. Rabota prednaznachena kak dlya pedagogov-issledovatelej, tak i pedagogov- praktikov.