V dannoj rabote wo wstupitel'nyh stranicah opisywaetsq obrazowatel'naq situaciq, slozhiwshaqsq w nashem sowremennom obschestwe, problema i prichiny, kotorye zastawlqüt otkazat'sq ot tradicionnoj obrazowatel'noj modeli, opisywaetsq wnedrenie informacionnyh i kommunikacionnyh tehnologij w obrazowanie.Obschaq cel' dannogo issledowaniq - wnedrit' ispol'zowanie älektronnogo portfolio i rubrikatora ocenki s pomosch'ü platformy Moodle, s konstruktiwistskoj tochki zreniq. Vo-wtoryh, byli resheny konkretnye zadachi, sostoqschie w opredelenii znachimogo opyta obucheniq pri ispol'zowanii nowyh metodow prepodawaniq, analize neprerywnoj ocenki po kompetenciqm kak chasti processa prepodawaniq i obucheniq s ispol'zowaniem rubrikatora, a takzhe w razrabotke strategij, pozwolqüschih prepodawatelqm i studentam äffektiwno ispol'zowat' älektronnyj portfel' i rubrikator ocenki.