Izuchenie metodiki, osnowannoj na polozhitel'nyh ämociqh i wazhnosti ih w razwitii detej, a takzhe primenimost' ih na osnowe ämocional'nogo wospitaniq so ssylkoj na teoriü mnozhestwennogo intellekta Gowarda Gardnera, obespechit nowyj podhod k obrazowaniü samyh malen'kih detej. Takim obrazom, predlagaütsq razlichnye strategii dlq primeneniq w klasse na ätape ot treh do shesti let, wsegda pomnq o dejstwuüschem zakonodatel'stwe i ispol'zuq ämocii w kachestwe osnowy wsego processa.