Analiziruq osnownye zadachi shkoly i tu rol', kotoruü ona igraet w zhizni podrostkow w period obucheniq w srednej shkole, w dannom issledowanii wydwigaetsq tezis o neobhodimosti obucheniq ämociqm, uchitywaq, chto w wozrastnoj gruppe ot 15 do 24 let wse chasche wstrechaütsq sluchai stressa i samoubijstw. Dlq obosnowaniq dannoj raboty bylo prowedeno bibliograficheskoe issledowanie s priwlecheniem awtorow, qwlqüschihsq awtoritetami w oblasti pozitiwnoj psihologii, a takzhe w oblasti obrazowaniq, sredi kotoryh Mariq Montessori, Jedgar Morin, Ilona Boniwell i Martin Seligman. Takzhe bylo prowedeno kachestwenno-kolichestwennoe wyborochnoe issledowanie s ispol'zowaniem ankety, adresowannoj uchitelqm srednih shkol iz chetyreh brazil'skih shkol, s cel'ü wyqsneniq pozicii i ponimaniq ätih sub#ektow obrazowatel'nogo processa po dannomu woprosu.
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