Nikto ne stawit pod somnenie wazhnost' raboty nad ämocional'nym wospitaniem w klassah doshkol'nogo obrazowaniq, poskol'ku äto klüchewoj älement, sposobstwuüschij celostnomu razwitiü uchaschihsq ätoj wozrastnoj gruppy. Istorii i äwolücii ätoj koncepcii budet poswqschena perwaq chast' ätoj knigi. Goward Gardner i Däniel Goulman budut odnimi iz awtorow, k kotorym my obratimsq, chtoby luchshe ponqt' ätot termin, slishkom abstraktnyj wo mnogih sluchaqh. Istoriq i kukly budut temi resursami, kotorye my budem ispol'zowat' wo wtoroj glawe ätoj knigi, chtoby dejstwitel'no ponqt' prakticheskoe primenenie ätoj koncepcii w klasse i to znachenie, kotoroe ona budet imet' dlq samyh malen'kih w centre. Poätomu, prochitaw ätu knigu, chitatel' smozhet poluchit' teoreticheskie i prakticheskie znaniq ob ämocional'nom wospitanii.