Shkoly - äto centry integracii dlq uchaschihsq, nezawisimo ot ih rasowoj i ätnicheskoj prinadlezhnosti. Keniq, buduchi mnogorasowoj i mnogoätnicheskoj stranoj, dolgoe wremq polagalas' na nacional'noe obrazowanie kak na ob#edinqüschij faktor. Odnako wspyhnuwshie posle wyborow 2007 i 2008 godow besporqdki priweli k shirokomasshtabnoj ätnicheskoj naprqzhennosti, kotoraq narushila äto edinstwo i wyzwala u mnogih kenijcew negatiwnye chuwstwa po otnosheniü k swoim sosedqm. V knige issleduetsq wliqnie negatiwnogo ätnicheskogo faktora na splochennost' i integraciü uchaschihsq w sowmestnuü uchebnuü deqtel'nost' w srednih shkolah w otdel'nyh okrugah, gde ätnicheskoe nasilie bylo osobenno sil'nym. Kniga podcherkiwaet problemy, swqzannye s negatiwnoj ätnicheskoj prinadlezhnost'ü w kenijskih shkolah, i rekomenduet prowodit' obuchenie uchitelej takim nacional'nym cennostqm, kak patriotizm, edinstwo, mir, lübow' i dobroporqdochnoe grazhdanstwo. Glawnym urokom ätoj knigi qwlqetsq nastoqtel'naq neobhodimost' razrabotki strategii po formirowaniü nacional'noj politiki integracii cherez Nacional'nuü komissiü po splochennosti i integracii, obespechiwaüschej grazhdanskoe wospitanie po wsej strane.