V ätoj knige obsuzhdaetsq wazhnost' razwitiq proporcional'nogo myshleniq w nachal'noj shkole, ishodq iz togo, chto w processe obucheniq ne sleduet ogranichiwat'sq isklüchitel'no ispol'zowaniem prawila treh, poskol'ku takim obrazom ignoriruütsq wazhnye ponqtiq i processy, swqzannye s razwitiem wariatiwnogo myshleniq. V kachestwe al'ternatiwy predlagaetsq izuchat' proporcional'nost' cherez formulirowanie zadach, w kotoryh pooschrqetsq otnoshenie kowariacii, s tem chtoby uchaschiesq opredelili dwe welichiny, kotorye izmenqütsq, i to, kak kazhdaq iz nih izmenqetsq po otnosheniü k drugoj. Jeto otnoshenie kowariacii predstawleno ne tol'ko w reshenii zadach, no i w ispol'zowanii i perewode w razlichnye registry predstawleniq, takie kak piktograficheskij, tablichnyj i dekartow. Predstawleny razlichnye teoreticheskie pozicii, kotorye dokazywaüt, chto otnoshenie kowariantnosti, reshenie zadach i ispol'zowanie reprezentacij wnosqt znachitel'nyj wklad w ponimanie proporcional'nosti. V zaklüchenie priwodqtsq nekotorye razmyshleniq i predlozheniq.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.