Jogos eletrônicos, cultura juvenil e socialidade - Silva Santos, Vinicius
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Este livro é resultado de uma pesquisa cujo objeto de estudo foi a aprendizagem social virtual mediada como elemento conceitual relevante para a educação. A construção heurística em torno da aprendizagem social virtual mediada tem como referência teórica a Sociologia do Cotidiano de Michel Maffesoli. Trata-se do estudo dos sentidos atribuídos aos jogos eletrônicos pelos jovens e suas relações com o conceito de socialidade, de modo a compreender a natureza, características e a estruturação da aprendizagem contemporânea tomando como campo de análise o uso e a apropriação dos jogos no âmbito da…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro é resultado de uma pesquisa cujo objeto de estudo foi a aprendizagem social virtual mediada como elemento conceitual relevante para a educação. A construção heurística em torno da aprendizagem social virtual mediada tem como referência teórica a Sociologia do Cotidiano de Michel Maffesoli. Trata-se do estudo dos sentidos atribuídos aos jogos eletrônicos pelos jovens e suas relações com o conceito de socialidade, de modo a compreender a natureza, características e a estruturação da aprendizagem contemporânea tomando como campo de análise o uso e a apropriação dos jogos no âmbito da cultura juvenil. Os resultados alcançados dão destaque à aprendizagem social virtual mediada como conceito relevante, significante e pertinente para as análises de práticas sobre a cultura da escola, atravessada, sobretudo, pelos sentidos dos jovens e seus estilos expressivos no cotidiano da organização dos saberes pedagógicos amplamente influenciados por elementos da cultura exterior ao espaço escolar, a saber, os jogos eletrônicos, a cultura digital, a presença do virtual nas interações juvenis contemporâneas.
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Autorenporträt
Professor do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Campus VIII. É especialista em Comunicação e Tecnologias e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe - UFS, atuando nas linhas de pesquisa: Tecnologias Intelectuais e Práticas Educativas Contemporâneas e Produção de Subjetividades e Formação de Professores.