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O jogo motor é um dos elementos educativos mais importantes no processo de ensino e aprendizagem, independentemente da etapa educacional em que o trabalho é realizado. A criança aprende de diferentes formas com a observação e exploração do seu ambiente, mas principalmente com o movimento do seu corpo através das brincadeiras. Da mesma forma, desenvolver a imagem corporal nas crianças ajudará a construir uma boa autoestima e relacionamentos com os pares. Na formação inicial esse tema é inerente à atividade didática de prontidão motora, linguagem corporal, autoavaliação e respeito ao próprio…mehr

Produktbeschreibung
O jogo motor é um dos elementos educativos mais importantes no processo de ensino e aprendizagem, independentemente da etapa educacional em que o trabalho é realizado. A criança aprende de diferentes formas com a observação e exploração do seu ambiente, mas principalmente com o movimento do seu corpo através das brincadeiras. Da mesma forma, desenvolver a imagem corporal nas crianças ajudará a construir uma boa autoestima e relacionamentos com os pares. Na formação inicial esse tema é inerente à atividade didática de prontidão motora, linguagem corporal, autoavaliação e respeito ao próprio corpo. Por isso e pedagógico, porque é o professor que deve estimular a confiança, neste trabalho de pesquisa, a ênfase será colocada na determinação da incidência de jogos motores no desenvolvimento da imagem corporal em crianças de 3 a 4 anos do "San Benildo Unidade Educacional La Salle, dependerá de alguns fatores, realizando análises, detectando pontos fracos e fortes no processo de ensino-aprendizagem em sala de aula.
Autorenporträt
Wir, Noeli und Liz, sind frischgebackene Hochschulabsolventen als Kindergärtnerinnen und haben beschlossen, unsere Forschungsarbeit zu diesem Thema durchzuführen, da das Hauptziel darin besteht, die Lehrer zu motivieren und ihr Interesse daran zu wecken, die Verbesserung dieser Fähigkeiten in den Lehr- und Lernprozess einzubeziehen.