John Dewey e Mahatma Gandhi - Joseph, Philip
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Este livro deriva da minha tese de Mestrado em Filosofia, pesquisada e escrita na Universidade de Madras, na Índia, durante os anos 1988-90. O impulso da obra é uma rápida introdução, numa perspectiva comparativa, a dois pioneiros paralelos do pensamento e da prática educacional, John Dewey (1859-1952) e Mahatma Gandhi (1869-1948), que foram contemporâneos mas desenvolveram os seus modelos de gestão da educação independentemente um do outro. Ambos conceberam, construíram e geriram com sucesso as suas instituições de laboratório educativo que foram experiências pioneiras nos seus respectivos…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro deriva da minha tese de Mestrado em Filosofia, pesquisada e escrita na Universidade de Madras, na Índia, durante os anos 1988-90. O impulso da obra é uma rápida introdução, numa perspectiva comparativa, a dois pioneiros paralelos do pensamento e da prática educacional, John Dewey (1859-1952) e Mahatma Gandhi (1869-1948), que foram contemporâneos mas desenvolveram os seus modelos de gestão da educação independentemente um do outro. Ambos conceberam, construíram e geriram com sucesso as suas instituições de laboratório educativo que foram experiências pioneiras nos seus respectivos contextos históricos. O tratamento é baseado numa revisão abrangente mas sucinta de várias abordagens à gestão. Uma característica notável que não pode faltar é o capítulo sobre "Metáforas da Gestão" que dá uma visão sobre as mentalidades por detrás de vários estilos de gestão. Uma "leitura obrigatória" para os estudiosos em inovações na educação, teoria e prática educacional, gestão da educação e, claro, Dewey e Gandhi.
Autorenporträt
Philip Joseph erwarb einen Doktortitel, einen MPhil und einen MEd in Bildungsmanagement an der Universität von Madras, einen MA und einen BA in Politik an der Universität von Kerala und einen BEd an der Universität von Bombay in Indien. Derzeit ist er Direktor des Zentrums für Bildungsforschung an der Universität von Goroka in Papua-Neuguinea.