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Ludwig Wittgenstein está considerado como el filósofo más controvertido del siglo XX ya que su filosofía indica improvisaciones en zig zag, como el llamado Wittgenstein tratadista y más tarde Wittgenstein, Investigaciones filosóficas. Por otra parte, aparte de sus escritos, es vital el número de personas a las que influyó, aunque sus primeros trabajos fueron retomados por algunos de los pioneros de la filosofía analítica y sus trabajos posteriores dieron lugar a otro movimiento, el del lenguaje ordinario. Mientras tanto, también se le considera una pieza clave para tender puentes entre la…mehr

Produktbeschreibung
Ludwig Wittgenstein está considerado como el filósofo más controvertido del siglo XX ya que su filosofía indica improvisaciones en zig zag, como el llamado Wittgenstein tratadista y más tarde Wittgenstein, Investigaciones filosóficas. Por otra parte, aparte de sus escritos, es vital el número de personas a las que influyó, aunque sus primeros trabajos fueron retomados por algunos de los pioneros de la filosofía analítica y sus trabajos posteriores dieron lugar a otro movimiento, el del lenguaje ordinario. Mientras tanto, también se le considera una pieza clave para tender puentes entre la filosofía analítica y la continental. Así pues, todos estos puntos indican la importancia de ocuparse de la filosofía wittgensteiniana del lenguaje. Sin embargo, es vital prestar mucha atención a qué Wittgenstein se está tomando en consideración. De hecho, el autor se ocupa del estatuto metafísico del «juego del lenguaje» en la filosofía del lenguaje wittgensteiniana posterior, tanto si se trata de la «revolución conceptual» como si no. En este libro, el objetivo principal del autor es, en primer lugar, clarificar el papel de la metafísica en la filosofía del lenguaje de Wittgenstein, tanto temprana como posterior.
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Autorenporträt
Umut Karagöz, M.A., studierte Philosophie an der Middle East Techinal University. Er ist Philosophielehrer und hofft, seinen Doktortitel zu erlangen. Seine Hauptinteressen sind Sprachphilosophie, Bildungsphilosophie, Philosophie für Kinder, Ethik, Demokratie und Menschenrechtsstudien.