Jugendsprache und Kiezdeutsch in den sozialen Medien. Verwendung und Unterschiede in TikTok, WhatsApp und Instagram
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 2,3, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Da viele Jugendliche einen Account in verschiedenen sozialen Medien besitzen, ist es ein relevantes Medium, um die Sprache in Bezug auf die jugendsprachlichen Merkmale und des Kiezdeutschen der Jugendlichen zu untersuchen. Dies wurde bisher noch nicht explizit in der Literatur dargestellt, deshalb ist das Ziel der Arbeit, neue Erkenntnisse zur wissenschaftlichen Diskussion zum Thema Jugendsprache beizutragen. ...
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 2,3, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Da viele Jugendliche einen Account in verschiedenen sozialen Medien besitzen, ist es ein relevantes Medium, um die Sprache in Bezug auf die jugendsprachlichen Merkmale und des Kiezdeutschen der Jugendlichen zu untersuchen. Dies wurde bisher noch nicht explizit in der Literatur dargestellt, deshalb ist das Ziel der Arbeit, neue Erkenntnisse zur wissenschaftlichen Diskussion zum Thema Jugendsprache beizutragen. Die Jugendsprache und die sozialen Medien spielen in unserem Alltag immer eine größere Rolle. Man begegnet den sozialen Medien Tag für Tag und sie sind vor allem bei der jüngeren Generation gar nicht mehr wegzudenken. Aufgrund dessen entstehen immer wieder neue Varietäten der deutschen Sprache. In dieser Arbeit werden die Jugendsprache und Teile des Kiezdeutschen genauer erläutert. Das Ziel dieser Arbeit ist die Darstellung relevanter Unterschiede in Bezug auf die Verwendung der verschiedenen Formen von Jugendsprache nach Alter, Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungsgrad, gezeigt am Beispiel der sozialen Medien TikTok, WhatsApp und Instagram. Es sind bereits ähnliche Studien veröffentlicht worden, welche sich mit dem Thema beschäftigten. Beispielhaft dafür untersuchte Könning, welche Themenfelder während der Schulpausen aus Schüler*innensicht interessant sind. Dabei zeigt die Untersuchung, dass die sozialen Medien sehr präsent im Leben der Jugendlichen sind.
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