Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Soziologie der Schulleiter]( "Die Soziologie der Schulleiter")
Die Soziologie der Schulleiter79,90 €![Brückenklassen, Strategie, um Mädchen in der Schule zu halten]( "Brückenklassen, Strategie, um Mädchen in der Schule zu halten")
Brückenklassen, Strategie, um Mädchen in der Schule zu halten43,90 €![Ungleichheiten in der Schule in Burkina Faso:]( "Ungleichheiten in der Schule in Burkina Faso:")
Ungleichheiten in der Schule in Burkina Faso:39,90 €![Die Entwicklung, die Orientierung von Frauen in Richtung der sogenannten]( "Die Entwicklung, die Orientierung von Frauen in Richtung der sogenannten")
Die Entwicklung, die Orientierung von Frauen in Richtung der sogenannten "männlichen" Berufe61,90 €![Ernährungszustand von Grundschulkindern in Haryana]( "Ernährungszustand von Grundschulkindern in Haryana")
Ernährungszustand von Grundschulkindern in Haryana54,90 €![Carl Schmitt und sein Einfluss auf die Frankfurter Schule]( "Carl Schmitt und sein Einfluss auf die Frankfurter Schule")
Carl Schmitt und sein Einfluss auf die Frankfurter Schule15,95 €![Beziehung zwischen Familie und Schule]( "Beziehung zwischen Familie und Schule")
Beziehung zwischen Familie und Schule39,90 €
Im deutschen Bildungswesen gilt heute die Faustformel: Je anspruchvoller der Schultyp, je höher der Schulabschluss, desto geringer der Anteil der Jungen. In Hauptschulen sind männliche Schüler deutlich über-, in Gymnasien dagegen unterrepräsentiert. Jungen stellen knapp zwei Drittel der Schulabgänger ohne Abschluss, aber nur 43% der Abiturienten. Zudem haben sie schlechtere Noten, bleiben öfter sitzen und landen häufiger auf der Sonderschule. Jungs entwickeln sich immer mehr zum "Problemgeschlecht" in Sachen Bildung. Soziologie und Erziehungswissenschaft haben sich dieser Problematik erstaunlich zögernd angenommen. Zwar sind seit der Veröffentlichung der PISA-Studie die Misserfolge der Jungen zunehmend in den Fokus der (Fach-)Öffentlichkeit gerückt, sichere Kenntnisse liegen bislang jedoch nur wenige vor. Insbesondere zu den Gründen sind derzeit vor allem Vermutungen im Umlauf. Das Ziel dieser Literaturstudie ist es, die zentralen Ansätze und Befunde zusammenzutragen, die zu diesem Problemfeld aus Soziologie und Pädagogik vorliegen. Damit soll der Versuch unternommen werden, einen Überblick über den derzeitigen Erkenntnisstand und die noch offenen Forschungsfragen zu geben.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.