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Este trabajo pretende comprender el proceso migratorio de jóvenes de origen argentino y uruguayo que viven en Cataluña. Esta investigación supone una contribución a los estudios sobre el desarrollo identitario en los procesos migratorios. La principal aportación la conforma el modelo de pertenencia y competencias culturales, asi como una propuesta educativa que facilite en los jóvenes la construcción y desarrollo de un sentimiento de doble o múltiple pertenecia.

Produktbeschreibung
Este trabajo pretende comprender el proceso migratorio de jóvenes de origen argentino y uruguayo que viven en Cataluña. Esta investigación supone una contribución a los estudios sobre el desarrollo identitario en los procesos migratorios. La principal aportación la conforma el modelo de pertenencia y competencias culturales, asi como una propuesta educativa que facilite en los jóvenes la construcción y desarrollo de un sentimiento de doble o múltiple pertenecia.
Autorenporträt
Doctora en Pedagogía y licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Actualmente es profesora titular de Orientación Profesional en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Barcelona. Desde el año 1995 es miembro del Grupo de Investigación en Educación Multicultural (GREDI) de la UB.