Andere Kunden interessierten sich auch für
![La juventud chadiana: sacrificada y excluida de la vida pública]( "La juventud chadiana: sacrificada y excluida de la vida pública")
La juventud chadiana: sacrificada y excluida de la vida pública29,99 €![Para um melhor sistema de distribuição pública para meios de vida sustentáveis]( "Para um melhor sistema de distribuição pública para meios de vida sustentáveis")
Para um melhor sistema de distribuição pública para meios de vida sustentáveis23,99 €![Chade sob a presidência de FELIX MALLOUM]( "Chade sob a presidência de FELIX MALLOUM")
Chade sob a presidência de FELIX MALLOUM55,99 €![A influência dos meios de comunicação social sobre a extracção de jovens nos Camarões]( "A influência dos meios de comunicação social sobre a extracção de jovens nos Camarões")
A influência dos meios de comunicação social sobre a extracção de jovens nos Camarões40,99 €![Situação de Pobreza e Diversificação dos Meios de Vida em Adis Abeba]( "Situação de Pobreza e Diversificação dos Meios de Vida em Adis Abeba")
Situação de Pobreza e Diversificação dos Meios de Vida em Adis Abeba44,99 €![Ensinar o Savoir vivre a viver bem]( "Ensinar o Savoir vivre a viver bem")
Ensinar o Savoir vivre a viver bem55,99 €![ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO DO PAÍS]( "ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO DO PAÍS")
ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO DO PAÍS43,99 €
Os jovens enfrentam grandes problemas educacionais no Chade: a escola e o sistema de saúde pobres, a natureza altamente selectiva da escolaridade, e a inadequação do sistema educativo global às realidades socioeconómicas prevalecentes. Embora as aspirações educativas dos jovens sejam elevadas, as restrições financeiras, a ausência de escolas em algumas zonas rurais e semi-rurais e a obrigação de ajudar os pais nos campos ou em pequenas empresas (campos, cozinha, criação de animais, carpintaria, pedreiro, comércio), por exemplo, significam que muitos jovens são obrigados a abandonar a escola devido às dificuldades financeiras das suas famílias. O trabalho doméstico tem um impacto mais negativo na escolaridade das raparigas jovens, que têm de fazer a maior parte das tarefas domésticas. "O estatuto sócio-económico e o nível de acesso aos serviços hídricos são significativos. Por exemplo, as raparigas de meios mais pobres têm metade da probabilidade de frequentar a escola do que as de famílias com melhores condições.