13,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Cel'ü dannogo issledowaniq bylo izuchenie kachestwa i problem wzaimodejstwiq pedagogow s det'mi w doshkol'nyh uchrezhdeniqh administracii goroda Dzhigdzhiga. V dannom issledowanii ispol'zowalis' kachestwennye i kolichestwennye metody, w chastnosti, opisatel'nyj metod issledowaniq. 6 gosudarstwennyh doshkol'nyh uchrezhdenij i 13 doshkol'nyh uchrezhdenij byli otobrany metodom stratificirowannoj wyborki. Anketirowanie prowodilos' s pomosch'ü otkrytyh i zakrytyh woprosow dlq 90 uchastnikow, sredi kotoryh byli uchitelq, direktora i pomoschniki wospitatelej doshkol'nyh uchrezhdenij w administracii…mehr

Produktbeschreibung
Cel'ü dannogo issledowaniq bylo izuchenie kachestwa i problem wzaimodejstwiq pedagogow s det'mi w doshkol'nyh uchrezhdeniqh administracii goroda Dzhigdzhiga. V dannom issledowanii ispol'zowalis' kachestwennye i kolichestwennye metody, w chastnosti, opisatel'nyj metod issledowaniq. 6 gosudarstwennyh doshkol'nyh uchrezhdenij i 13 doshkol'nyh uchrezhdenij byli otobrany metodom stratificirowannoj wyborki. Anketirowanie prowodilos' s pomosch'ü otkrytyh i zakrytyh woprosow dlq 90 uchastnikow, sredi kotoryh byli uchitelq, direktora i pomoschniki wospitatelej doshkol'nyh uchrezhdenij w administracii goroda Dzhigdzhiga. Interw'ü bylo prowedeno w strukturirowannoj, polustrukturirowannoj forme dlq 14 uchastnikow - pedagogow doshkol'nyh uchrezhdenij. Nablüdenie ispol'zowalos' cherez strukturirowannoe nablüdenie za doshkol'nymi klassami, 19 doshkol'nyh uchrezhdenij nablüdalis' dlq prowerki doshkol'nyh klassow. Dannye analizirowalis' s pomosch'ü opisatel'noj statistiki (chastota, procent, srednee znachenie i standartnoe otklonenie). Rezul'taty issledowaniq pokazali, chto wzaimodejstwie pedagoga s det'mi powliqlo na kachestwo doshkol'nogo obrazowaniq i process obucheniq. Issledowanie pokazalo, chto tekuschee sostoqnie wzaimodejstwiq pedagoga s det'mi w doshkol'nom uchrezhdenii ne motiwirowalo deqtel'nost' detej.
Autorenporträt
Abdirisak Ismail escribe sobre la calidad y los retos de la interacción entre profesores y niños en el preescolar de la administración de la ciudad de Jigjiga.