V osnowe dannoj dissertacii lezhit wopros: Kak obespechit' soblüdenie prawil zhizni w klasse? Stolknuwshis', kak i mnogie molodye uchitelq, s qwleniem nedisciplinirowannosti, ätot wopros ne raz prihodil mne w golowu. Zhelaq rassmotret' ee wo wsej polnote, q reshil poswqtit' ätu dissertaciü temam awtoriteta, proishozhdeniq nedisciplinirowannogo powedeniq i pedagogicheskih reshenij, dostupnyh uchitelqm dlq obespecheniq shkol'noj discipliny, obespechiwaq pri ätom razwitie detej i ih grazhdanskoe soznanie.