KAP DE CONTRACEPTIVOS ENTRE ADOLESCENTES DO ENSINO SECUNDÁRIO - NIYIBIZI, Emmanuel;O DIDA, Gabriel;HABTU, Michael
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O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento, a atitude e a prática de contraceptivos entre adolescentes de escolas secundárias no distrito de Bugesera, no Ruanda, devido ao elevado número de gravidezes não planeadas entre adolescentes observado em 2019 e 2020. Este foi um estudo transversal, uma vez que, após a recolha de dados, as variáveis de exposição e de resultado foram medidas ao mesmo tempo. A população-alvo deste estudo foram rapazes e raparigas adolescentes dos 12 aos 19 anos que estudavam em escolas secundárias no distrito de Bugesera. O tamanho da amostra de 320 adolescentes…mehr

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Produktbeschreibung
O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento, a atitude e a prática de contraceptivos entre adolescentes de escolas secundárias no distrito de Bugesera, no Ruanda, devido ao elevado número de gravidezes não planeadas entre adolescentes observado em 2019 e 2020. Este foi um estudo transversal, uma vez que, após a recolha de dados, as variáveis de exposição e de resultado foram medidas ao mesmo tempo. A população-alvo deste estudo foram rapazes e raparigas adolescentes dos 12 aos 19 anos que estudavam em escolas secundárias no distrito de Bugesera. O tamanho da amostra de 320 adolescentes foi selecionado em 10 escolas secundárias. O estudo revelou que 43% dos adolescentes têm um elevado nível de conhecimentos sobre contraceptivos, 49% deles mostraram atitudes positivas em relação aos contraceptivos e 32% tinham uma boa prática de contraceptivos. A regressão logística multivariada mostrou que o género (AOR=2,164; 95% CI= [1,258-3,725]; p=0,005) (AOR=3,406, 95% CI= [2,004-5,778]; p<0,001) está associado à prática de contraceptivos.
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Autorenporträt
M. Niyibizi est titulaire d'une licence en sciences de la santé environnementale de l'Université du Rwanda et j'ai obtenu mon diplôme en août 2017. J'ai réalisé ce travail comme exigence de thèse pour un master en santé publique (option santé mondiale) à l'Université Mount Kenya.