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Einleitung: Die unsachgemäße Entsorgung nicht verwendeter Medikamente stellt ein Problem für die öffentliche Gesundheit dar, da nicht verwendete Medikamente negative Auswirkungen auf Gesundheit und Umwelt haben. Die meisten Arzneimittelanwender sind sich der sicheren Entsorgung unbenutzter oder abgelaufener Arzneimittel nicht bewusst. Ziel: Die Studie sollte den aktuellen Wissensstand über die Entsorgungspraktiken unbenutzter und abgelaufener Arzneimittel ermitteln. Methoden: Hierbei handelte es sich um eine deskriptive Querschnittserhebung, die anhand eines strukturierten Fragebogens…mehr

Produktbeschreibung
Einleitung: Die unsachgemäße Entsorgung nicht verwendeter Medikamente stellt ein Problem für die öffentliche Gesundheit dar, da nicht verwendete Medikamente negative Auswirkungen auf Gesundheit und Umwelt haben. Die meisten Arzneimittelanwender sind sich der sicheren Entsorgung unbenutzter oder abgelaufener Arzneimittel nicht bewusst. Ziel: Die Studie sollte den aktuellen Wissensstand über die Entsorgungspraktiken unbenutzter und abgelaufener Arzneimittel ermitteln. Methoden: Hierbei handelte es sich um eine deskriptive Querschnittserhebung, die anhand eines strukturierten Fragebogens durchgeführt wurde. Die Studie entspricht den STROBE-Richtlinien für Querschnittsstudien. Ergebnisse: Insgesamt wurden 540 gültige Fragebögen mit einer Rücklaufquote von 96,29 % zurückgesandt. Für die Datenanalyse wurden 520 Probanden herangezogen, die sowohl die Einschluss- als auch die Ausschlusskriterien der Studie erfüllten. Schlussfolgerung: Die Studienbeobachtung kam zu dem Schluss, dass die Organisation von Seminaren durch staatlich regulierte Arzneimittelbehörden, Umweltwissenschaftler, Ärzte und Apotheker eine entscheidende Rolle bei der Sensibilisierung der Gemeinschaft spielen könnte.
Autorenporträt
Sachdev Yadav, Associate Professor (Pharmacology) at Depart. of Pharmacy, Banasthali Vidyapith, Rajasthan has earned is Ph.D and M.Pharm. from Bansathali Vidyapith and Jamia Hamdard respectively. He is highly versatile individual with 19+ years of in-depth knowledge of teaching principles, research, and development acumen with industrial experience