Wie können Pflegende und Laien die kindliche Bewegungsfähigkeit, Entwicklung und kindliches Lernen gezielt fördern? Das erste Fachbuch über die Grundlagen und Anwendung von "Kinästhetik Infant Handling" - bei Frühchen, Säuglingen und Kindern - gibt Antworten darauf mit einem faszinierenden Konzept. Beschrieben und dargestellt von den Entwicklern der Kinästhetik: Lenny Maietta und Frank Hatch.
Inhaltsverzeichnis:
1. Wie entstehen Bewegungsfähigkeiten?
1.1 Einleitung
1.2 Unser Denken lenkt unser Verhalten
1.3 Wie interagieren wir mit den Kindern?
1.4 Selbsterfahrung durch Bewegung
1.5 Kinder brauchen Bewegungsunterstützung
1.6 Bewegungsgrundlage als gemeinsamer Nenner
1.7 Ziele
1.8 Inhaltliche Schwerpunkte
2. Vorstellungen über die kindliche Entwicklung
2.1 Entwicklung und Lernen
2.2 Grundlagen für das Lernen und die Entwicklung
2.3 Bausteine des Lernens
2.4 Erweiterung der Hilfsfähigkeiten in drei Schritten
2.5 Welche Bewegungsfähigkeiten müssen Kinder lernen?
3. Gesundheit, Entwicklung und Lernen
3.1 Was ist Gesundheit?
3.2 Gesundheit und Lernen
3.3 Gesundheitsentwicklung und Bewegung
3.4 Gesundheit im Verlauf des Lebens
3.5 Theorie zur Gesundheitsentwicklung
3.6 Vergleich kybernetischer und traditioneller Theorien
4. Das Kinästhetik Infant Handling-Programm
4.1 Das Handling mit Kindern
4.2 Kinästhetische Konzepte
4.3 Konzept: Interaktion
4.4 Konzept: Funktionelle Anatomie
4.5 Konzept: Menschliche Bewegung
4.6 Konzept: Anstrengung
4.7 Konzept: Umgebung
4.8 Konzept: Menschliche Funktion
Das erste Fachbuch über die Grundlagen und Anwendung von Kinästhetik Infant Handling mit Frühchen, Säuglingen und Kindern.
Inhaltsverzeichnis:
1. Wie entstehen Bewegungsfähigkeiten?
1.1 Einleitung
1.2 Unser Denken lenkt unser Verhalten
1.3 Wie interagieren wir mit den Kindern?
1.4 Selbsterfahrung durch Bewegung
1.5 Kinder brauchen Bewegungsunterstützung
1.6 Bewegungsgrundlage als gemeinsamer Nenner
1.7 Ziele
1.8 Inhaltliche Schwerpunkte
2. Vorstellungen über die kindliche Entwicklung
2.1 Entwicklung und Lernen
2.2 Grundlagen für das Lernen und die Entwicklung
2.3 Bausteine des Lernens
2.4 Erweiterung der Hilfsfähigkeiten in drei Schritten
2.5 Welche Bewegungsfähigkeiten müssen Kinder lernen?
3. Gesundheit, Entwicklung und Lernen
3.1 Was ist Gesundheit?
3.2 Gesundheit und Lernen
3.3 Gesundheitsentwicklung und Bewegung
3.4 Gesundheit im Verlauf des Lebens
3.5 Theorie zur Gesundheitsentwicklung
3.6 Vergleich kybernetischer und traditioneller Theorien
4. Das Kinästhetik Infant Handling-Programm
4.1 Das Handling mit Kindern
4.2 Kinästhetische Konzepte
4.3 Konzept: Interaktion
4.4 Konzept: Funktionelle Anatomie
4.5 Konzept: Menschliche Bewegung
4.6 Konzept: Anstrengung
4.7 Konzept: Umgebung
4.8 Konzept: Menschliche Funktion
Das erste Fachbuch über die Grundlagen und Anwendung von Kinästhetik Infant Handling mit Frühchen, Säuglingen und Kindern.