Dieser Band stellt erstmalig einen methodischen Ansatz zur Analyse des Kinder- und Jugendfilms vor. Er berücksichtigt dabei die Besonderheiten der kindlichen und jugendlichen Filmrezeption: So neigen Kinder in höherem Maße als Erwachsene dazu, einen Film erlebnisorientiert und emotional wahrzunehmen, auch spielt der Gehörsinn für die Rezeption und Gestaltung von Kinder- und Jugendfilmen eine zentralere Rolle. Analysen bekannter Filme wie DIE TRIBUTE VON PANEM, RATATOUILLE, MADITA, TARZAN 2 und PARANOID PARK wenden diesen rezeptionsleitenden Ansatz beispielhaft an. Überblickskapitel zu…mehr
Dieser Band stellt erstmalig einen methodischen Ansatz zur Analyse des Kinder- und Jugendfilms vor. Er berücksichtigt dabei die Besonderheiten der kindlichen und jugendlichen Filmrezeption: So neigen Kinder in höherem Maße als Erwachsene dazu, einen Film erlebnisorientiert und emotional wahrzunehmen, auch spielt der Gehörsinn für die Rezeption und Gestaltung von Kinder- und Jugendfilmen eine zentralere Rolle. Analysen bekannter Filme wie DIE TRIBUTE VON PANEM, RATATOUILLE, MADITA, TARZAN 2 und PARANOID PARK wenden diesen rezeptionsleitenden Ansatz beispielhaft an. Überblickskapitel zu Geschichte, Gattungen und Genres des Kinder- und Jugendfilms sowie ein Abschnitt zur didaktischen Arbeit im Schulunterricht runden den Einführungsband ab.
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Autorenporträt
Philipp Schmerheim ist Doktorand an der Amsterdam School for Cultural Analysis.
Tobias Kurwinkel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Germanistik der Universität Düsseldorf.
Inhaltsangabe
Einleitung 7 1 Aspekte des Kinder- und Jugendfilms 15 1.1 Was sind Kinder- und Jugendfilme? Eine Annäherung an Kinderfilm, Jugendfilm und Family Entertainment-Filme 15 Exkurs: Der Family Entertainment-Film 20 1.2 Gattungen und Genres 23 Exkurs: Motiv, Stoff und Thema 31 1.3 Geschichte 35 Exkurs: Der Animationsfilm 56 Exkurs: Vom Buch zum Film Die Filmadaption 65 Exkurs: Fernsehprogramme für Kinder und Jugendliche 70 2 Grundlagen der ausdrucksmittelübergreifenden Kinder- und Jugendfilmanalyse 81 2.1 Ansätze der Filmanalyseforschung 81 2.2 Der Rezipient als Ausgangspunkt 87 3 Die Ausdrucksmittel des Kinder- und Jugendfilms 97 3.1 Die Analysedimensionen: Das Zusammenspiel filmischer Ausdrucksmittel 97 3.2 Die Ausdrucksmittel 99 3.2.1 Dramaturgie und Figuren 99 Exkurs: Filmische Einheiten Transkription und Visualisierung 109 3.2.2 Bild und Mise-en-scène 113 3.2.3 Ton und Auralität 124 3.2.4 Montage 138 4 Der Aufbau von Kinder- und Jugendfilmanalysen 151 5 Filmpädagogik und der Kinder- und Jugendfilm 161 5.1 (Kinder- und Jugend-)Filmbildung und -arbeit 161 5.2 (Kinder- und Jugend-)Filmbildung in der Schule 167 6 Beispielanalysen 175 6.1 Werner Barg: The Hunger Games Die Tribute von Panem 175 6.2 Alina Gierke: Madita 188 6.3 Jochen Hering: Tarzan 2 205 6.4 Heidi Lexe: Paranoid Park 218 6.5 Sabine Planka: Ratatouille 232 Anhang 251 Verzeichnis der verwendeten Literatur 251 Verzeichnis der verwendeten Filme und Fernsehsendungen 271 Glossar 280 Index 313
1. Aspekte des Kinder- und Jugendfilms: Geschichte, Gattungen und Genres.- 2. Grundlagen der Kinder- und Jugendfilmanalyse.- 3 Ausdrucksmittel des Kinder- und Jugendfilms.- 4. Filmpädagogik.- 5. Beispielanalysen.- 6. Anhang: Glossar, Literatur- und Filmverzeichnis, Sachregister und Filmregister.
Einleitung 7 1 Aspekte des Kinder- und Jugendfilms 15 1.1 Was sind Kinder- und Jugendfilme? Eine Annäherung an Kinderfilm, Jugendfilm und Family Entertainment-Filme 15 Exkurs: Der Family Entertainment-Film 20 1.2 Gattungen und Genres 23 Exkurs: Motiv, Stoff und Thema 31 1.3 Geschichte 35 Exkurs: Der Animationsfilm 56 Exkurs: Vom Buch zum Film Die Filmadaption 65 Exkurs: Fernsehprogramme für Kinder und Jugendliche 70 2 Grundlagen der ausdrucksmittelübergreifenden Kinder- und Jugendfilmanalyse 81 2.1 Ansätze der Filmanalyseforschung 81 2.2 Der Rezipient als Ausgangspunkt 87 3 Die Ausdrucksmittel des Kinder- und Jugendfilms 97 3.1 Die Analysedimensionen: Das Zusammenspiel filmischer Ausdrucksmittel 97 3.2 Die Ausdrucksmittel 99 3.2.1 Dramaturgie und Figuren 99 Exkurs: Filmische Einheiten Transkription und Visualisierung 109 3.2.2 Bild und Mise-en-scène 113 3.2.3 Ton und Auralität 124 3.2.4 Montage 138 4 Der Aufbau von Kinder- und Jugendfilmanalysen 151 5 Filmpädagogik und der Kinder- und Jugendfilm 161 5.1 (Kinder- und Jugend-)Filmbildung und -arbeit 161 5.2 (Kinder- und Jugend-)Filmbildung in der Schule 167 6 Beispielanalysen 175 6.1 Werner Barg: The Hunger Games Die Tribute von Panem 175 6.2 Alina Gierke: Madita 188 6.3 Jochen Hering: Tarzan 2 205 6.4 Heidi Lexe: Paranoid Park 218 6.5 Sabine Planka: Ratatouille 232 Anhang 251 Verzeichnis der verwendeten Literatur 251 Verzeichnis der verwendeten Filme und Fernsehsendungen 271 Glossar 280 Index 313
1. Aspekte des Kinder- und Jugendfilms: Geschichte, Gattungen und Genres.- 2. Grundlagen der Kinder- und Jugendfilmanalyse.- 3 Ausdrucksmittel des Kinder- und Jugendfilms.- 4. Filmpädagogik.- 5. Beispielanalysen.- 6. Anhang: Glossar, Literatur- und Filmverzeichnis, Sachregister und Filmregister.
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