Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen - Gehrmann, Petra / Hüwe, Birgit (Hgg.)
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Das Buch wendet sich an Lehrende und Studierende der Sonderpädagogik als auch der Allgemeinen Pädagogik sowie an Lehrerinnen und Lehrer, die an Fragen der Förderung von Kindern in erschwerten Lernsituationen interessiert sind. Neben den einzelnen Fachbeiträgen ermöglicht die Konzeption als Arbeitsbuch eine vertiefende Bearbeitung zentraler Fragestellungen im Seminarkontext und im Selbststudium.

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Produktbeschreibung
Das Buch wendet sich an Lehrende und Studierende der Sonderpädagogik als auch der Allgemeinen Pädagogik sowie an Lehrerinnen und Lehrer, die an Fragen der Förderung von Kindern in erschwerten Lernsituationen interessiert sind. Neben den einzelnen Fachbeiträgen ermöglicht die Konzeption als Arbeitsbuch eine vertiefende Bearbeitung zentraler Fragestellungen im Seminarkontext und im Selbststudium.
Autorenporträt
Die Herausgeberinnen arbeiten als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen an der Fakultät Rehabilitationswissenschaften der Universität Dortmund.