Im ersten Band des Kinderpanels wird aus unterschiedlichen Perspektiven das Aufwachsen von Kindern im Kontext ihrer Familien nachgezeichnet. Mütter, Geschwister, Schule, Arbeit und sozialräumliche Nahumwelten bilden die Ausgangspunkte dafür, die Lebenswelt von Kindern ausführlich zu beschreiben. Neu ist dabei, dass wann immer möglich die Kindperspektive für die Darstellung der Ergebnisse eingenommen wird.
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"[...] eine breite und aktuelle Darstellung wesentlicher sozialer Kontexte von Kindern in Deutschland." Deutsche Jugend - Zeitschrift für die Jugendarbeit, 01/2007
"Insgesamt ist der Sammelband beachtenswert. Warum? Weil die Ergebnisse ein sehr genaues Bild von dem vermitteln, was Kinder und Eltern in der Familie erleben. Das ist nicht nur für die Wissenschaftler aufschlußreich, sondern auch für alle, die praktisch mit Kindern arbeiten."Eichstätter Familien-Prisma, Herbst 2006
"Gerade auf dem Hintergrund derzeitiger Diskurse um die Familie und ihren Einfluss auf schulische Bildung finden hier vor allem auch Lehrer einen breiten Fundus, sich über die Lebenswelten ihrer Klientel außerhalb jedoch auch innerhalb der Institution Schule zu informieren." PÄD Forum: Unterrichten Erziehen, 04/2006
"Das DJI-Kinderpanel ist ein Muss für alle, die mit der Phase der Kindheit wissenschaftliche befasst sind." tv diskurs, 01/2006
"Insgesamt ist der Sammelband beachtenswert. Warum? Weil die Ergebnisse ein sehr genaues Bild von dem vermitteln, was Kinder und Eltern in der Familie erleben. Das ist nicht nur für die Wissenschaftler aufschlußreich, sondern auch für alle, die praktisch mit Kindern arbeiten."Eichstätter Familien-Prisma, Herbst 2006
"Gerade auf dem Hintergrund derzeitiger Diskurse um die Familie und ihren Einfluss auf schulische Bildung finden hier vor allem auch Lehrer einen breiten Fundus, sich über die Lebenswelten ihrer Klientel außerhalb jedoch auch innerhalb der Institution Schule zu informieren." PÄD Forum: Unterrichten Erziehen, 04/2006
"Das DJI-Kinderpanel ist ein Muss für alle, die mit der Phase der Kindheit wissenschaftliche befasst sind." tv diskurs, 01/2006