Andere Kunden interessierten sich auch für
![Klimat organizacyjny w Centro Universitario Municipal Amancio]( "Klimat organizacyjny w Centro Universitario Municipal Amancio")
Klimat organizacyjny w Centro Universitario Municipal Amancio25,99 €![Zarz¿dzanie zmianami i innowacjami w edukacji]( "Zarz¿dzanie zmianami i innowacjami w edukacji")
Zarz¿dzanie zmianami i innowacjami w edukacji32,99 €![Skuteczno¿¿ pomocy zagranicznej w edukacji]( "Skuteczno¿¿ pomocy zagranicznej w edukacji")
Skuteczno¿¿ pomocy zagranicznej w edukacji32,99 €![Krytyczne spojrzenie na rozwój organizacyjny (Cz¿¿¿ 1)]( "Krytyczne spojrzenie na rozwój organizacyjny (Cz¿¿¿ 1)")
Krytyczne spojrzenie na rozwój organizacyjny (Cz¿¿¿ 1)22,99 €![ROZWÓJ ORGANIZACYJNY]( "ROZWÓJ ORGANIZACYJNY")
ROZWÓJ ORGANIZACYJNY34,99 €![Delowoj klimat i finansowye pokazateli MSP w Kamerune]( "Delowoj klimat i finansowye pokazateli MSP w Kamerune")
Delowoj klimat i finansowye pokazateli MSP w Kamerune16,99 €![Rabochij klimat i ego swqz' s soprotiwleniem izmeneniqm]( "Rabochij klimat i ego swqz' s soprotiwleniem izmeneniqm")
Rabochij klimat i ego swqz' s soprotiwleniem izmeneniqm23,99 €
Niniejsze badanie miäo na celu okre¿lenie zale¿no¿ci mi¿dzy klimatem organizacyjnym a satysfakcj¿ z pracy nauczycieli gimnazjów rz¿dowych. Do okre¿lenia zale¿no¿ci mi¿dzy klimatem organizacyjnym a satysfakcj¿ z pracy nauczycieli wykorzystano dwa kwestionariusze. Ustalenia zostäy sporz¿dzone po analizie opisowej i inferencyjnej. Nie stwierdzono istotnej zale¿no¿ci mi¿dzy podskalami klimatu organizacyjnego, co wykazäo, ¿e podskale s¿ od siebie niezale¿ne. Wyst¿pi¿ istotny zwi¿zek mi¿dzy czynnikami satysfakcji z pracy, co pokazuje, ¿e czynniki satysfakcji z pracy s¿ od siebie zale¿ne. Ogólnie nauczyciele byli mniej zadowoleni z awansu, wynagrodzenia i warunków pracy. Ogólny wniosek, jaki mo¿na wyci¿gn¿¿ z tego badania, jest taki, ¿e zarówno zachowanie dyrektorów, jak i zachowanie nauczycieli by¿y istotnie zwi¿zane z satysfakcj¿ z pracy nauczycieli w ocenie nauczycieli pästwowych szkó¿ ¿rednich.