25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
payback
13 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Analizy porównawcze tradycyjnych szkó¿ publicznych, szkó¿ magnetycznych i szkó¿ czarterowych s¿ obecnie ograniczone do wyników. W tej ksi¿¿ce zbadano, jak ró¿ne s¿ typy szkó¿ w zale¿no¿ci od czynników wp¿ywaj¿cych na wyniki, takich jak klimat w szkole. Atmosfera szkolna jest nieod¿¿cznym elementem sukcesu uczniów, frekwencji, relacji nauczyciel-ucze¿ i innych istotnych wyników. W niniejszym opracowaniu analizowane s¿ dane uczniów i pracowników tradycyjnych szkó¿ publicznych, szkó¿ magnetycznych i szkó¿ czarterowych z Miami-Dade w celu dokonania porównä pomi¿dzy typami szkó¿, które wykraczaj¿…mehr

Produktbeschreibung
Analizy porównawcze tradycyjnych szkó¿ publicznych, szkó¿ magnetycznych i szkó¿ czarterowych s¿ obecnie ograniczone do wyników. W tej ksi¿¿ce zbadano, jak ró¿ne s¿ typy szkó¿ w zale¿no¿ci od czynników wp¿ywaj¿cych na wyniki, takich jak klimat w szkole. Atmosfera szkolna jest nieod¿¿cznym elementem sukcesu uczniów, frekwencji, relacji nauczyciel-ucze¿ i innych istotnych wyników. W niniejszym opracowaniu analizowane s¿ dane uczniów i pracowników tradycyjnych szkó¿ publicznych, szkó¿ magnetycznych i szkó¿ czarterowych z Miami-Dade w celu dokonania porównä pomi¿dzy typami szkó¿, które wykraczaj¿ poza analiz¿ wyników nauczania. Omówiono równie¿ implikacje polityki w zakresie klimatu i rodzaju szko¿y.
Autorenporträt
El Dr. Christopher Duszka es profesor adjunto de justicia penal en el Southwestern College de Kansas. El Dr. Duszka obtuvo su licenciatura en psicología en la Universidad de la Costa del Golfo de Florida, su maestría en justicia penal en la Universidad Internacional de Florida y su doctorado en administración pública en la Universidad Internacional de Florida.