Klimawandel - Hill, Bernd
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Wir leben heute in einer von Krisen geprägten Zeit. Coronavirus-Krise, Inflationskrise, Ernährungskrise, Energiekrise, Bildungskrise und Klimakrise stellen uns vor gewaltige Herausforderungen.Alle diese Krisen haben das gemeinsame markante Merkmal, dass sie sich gegenseitig mehr oder weniger stark beeinflussen. Der Autor wendet sich in diesem Buch der Klimakrise zu und trifft auch einige Aussagen zur gegenwärtigen Bildungskrise. Abseits dramatischer Rhetorik und Panikmache, die derzeit von manchen Medien und Wissenschaftlern geführt wird, zeigt er auf, wie sich durch Erfindergeist und…mehr

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Produktbeschreibung
Wir leben heute in einer von Krisen geprägten Zeit. Coronavirus-Krise, Inflationskrise, Ernährungskrise, Energiekrise, Bildungskrise und Klimakrise stellen uns vor gewaltige Herausforderungen.Alle diese Krisen haben das gemeinsame markante Merkmal, dass sie sich gegenseitig mehr oder weniger stark beeinflussen. Der Autor wendet sich in diesem Buch der Klimakrise zu und trifft auch einige Aussagen zur gegenwärtigen Bildungskrise. Abseits dramatischer Rhetorik und Panikmache, die derzeit von manchen Medien und Wissenschaftlern geführt wird, zeigt er auf, wie sich durch Erfindergeist und technische Kreativität, mögliche Wege aus diesen beiden Krisen finden lassen. Das Buch gibt auch Antworten auf die vielen Fragen, die mit dem Klimawandel und dessen Auswirkungen auf das Leben der Menschen im Zusammenhang stehen. Lösungen für die Bewältigung von Krisen sind in der lebenden Natur zu finden. Ihr nahezu unermesslicher Artenreichtum kann für uns Menschen in vielerlei Hinsicht wertvolle Anregungen und Hinweise für eine "Technik des Überlebens" in einer sich wandelnden Welt bieten. Dazu zählt in besonderem Maße die Energie- und Klimabionik, die ein Teilgebiet der Zukunftswissenschaft Bionik darstellt.Diese "Naturorientierung" stellt ein bedeutsames Leitprinzip für die Ausarbeitung von Bildungskonzepten dar. Auf der Grundlage dieses Prinzips wurden vom Autor Innovationsstrategien für Unternehmen und Allgemeinbildung konzipiert, die in der Praxis bereits erfolgreich erprobt wurden.
Autorenporträt
Bernd Hill wurde 1947 geboren. Er studierte an der PH/Universität Erfurt im Schwerpunkt Polytechnik. 1987 promovierte er über Erfindungsmethodik, 1995 erfolgte seine Habilitation über Biostrategien und biologische Organisationsprinzipien an der Martin-Luther-Universität Halle. Von 1998 bis 2012 lehrte Prof. Hill an der Universität Münster im Fachbereich Physik, Institut für Technik und ihre Didaktik. In verschiedenen Unternehmen führt er Innovationskurse durch und bezieht die angewandte Bionik in systematische Produktentwicklungsprozesse ein. Seine Forschungstätigkeit bezieht sich auf Innovationsstrategien, technische Kreativität sowie systematische und angewandte Bionik.