Andere Kunden interessierten sich auch für
![JagdGründe]( "JagdGründe")
JagdGründe68,00 €![The grass ceiling]( "The grass ceiling")
The grass ceiling36,99 €![Power Distribution in Family]( "Power Distribution in Family")
Power Distribution in Family34,99 €![Rock-a-Buy Baby: Consumerism by New, First-Time Mothers]( "Rock-a-Buy Baby: Consumerism by New, First-Time Mothers")
Rock-a-Buy Baby: Consumerism by New, First-Time Mothers46,99 €![Rethinking School Violence]( "Rethinking School Violence")
Rethinking School Violence37,99 €![Feminist Theory in Pursuit of the Public]( "Feminist Theory in Pursuit of the Public")
Feminist Theory in Pursuit of the Public37,99 €![Queer Teachers, Identity and Performativity]( "Queer Teachers, Identity and Performativity")
Queer Teachers, Identity and Performativity37,99 €
To, e kobiet jest ma o w nauce to powszechnie znany fakt. Próby wyja nienia niskiej reprezentacji kobiet na uniwersytetach cz sto odwo uj si do zdrowego rozs dku, co nie koniecznie idzie w parze z empiri , ci gle jest do ma o bada na ten temat. Ten projekt jest meta-analiz wybranych bada jako ciowych i ilo ciowych, które po pierwsze przedstawiaj udzia kobiet na uniwersytetach na poszczególnych etapach kariery, po drugie analizuj bariery osi gni cia sukcesu naukowego. W szczególno ci zbadane zosta o jak na karier wp ywa socjalizacja kobiet, stereotypy, role rodzajowe, macierzy stwo i mentorzy. Sam wiat nauki i zawód naukowca jest uznawany za m ski a ta praca nakre li, jaki dost p do tego wiata maj kobiety i czy s z niego wykluczane. Praca pozwoli lepiej zrozumie ograniczenia kobiet w osi gni ciu sukcesu naukowego.