42,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
21 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Niniejsza ksi¿¿ka analizuje udziä kobiet na stanowiskach kierowniczych w o¿wiacie. W szczególno¿ci omawia problemy, na jakie napotykaj¿ kobiety w miejskich szko¿ach podstawowych w Nairobi i Thika w Kenii przy awansie na wy¿sze stanowiska administracyjne w zarz¿dzaniu szko¿¿. Okre¿la równie¿, co nale¿y zrobi¿, aby kobiety zostäy w¿¿czone na stanowiska kierownicze w proporcji równej tej, w jakiej s¿ reprezentowane w kadrze nauczycielskiej. Jest to badanie jako¿ciowe, w którym do zbierania danych wykorzystano wywiady, grupy fokusowe i techniki analizy dokumentów. Przeprowadzono pó¿strukturalne…mehr

Produktbeschreibung
Niniejsza ksi¿¿ka analizuje udziä kobiet na stanowiskach kierowniczych w o¿wiacie. W szczególno¿ci omawia problemy, na jakie napotykaj¿ kobiety w miejskich szko¿ach podstawowych w Nairobi i Thika w Kenii przy awansie na wy¿sze stanowiska administracyjne w zarz¿dzaniu szko¿¿. Okre¿la równie¿, co nale¿y zrobi¿, aby kobiety zostäy w¿¿czone na stanowiska kierownicze w proporcji równej tej, w jakiej s¿ reprezentowane w kadrze nauczycielskiej. Jest to badanie jako¿ciowe, w którym do zbierania danych wykorzystano wywiady, grupy fokusowe i techniki analizy dokumentów. Przeprowadzono pó¿strukturalne wywiady z pracownikami Ministerstwa Edukacji, dyrektorami szkó¿, wicedyrektorami i nauczycielkami. Dwie celowo dobrane grupy fokusowe zostäy zwo¿ane z wybranymi dyrektorami szkó¿ i ich zast¿pcami oraz nauczycielkami. W grupach fokusowych szukano wyjänie¿ na temat kwestii, które pojawi¿y si¿ podczas wywiadów. Wreszcie, zebrano dane z dokumentów, aby uzupe¿ni¿ dane z wywiadów i grup fokusowych.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Victor F O Ombati es doctor en Fundamentos Sociales de la Educación por la Universidad Estatal de Nueva York en Buffalo, y tiene un máster y una licenciatura en Educación por la Universidad Kenyatta de Kenia. Ombati enseñó en el Departamento de Fundamentos de la Educación de la Universidad Kenyatta, y actualmente es coordinador de programas en una organización no gubernamental de EE.UU.