Die Aufsätze dieses Sammelbandes dokumentieren die Schwerpunkte des Forschers Hans Aebli: Kognitive Aspekte der Persönlichkeit, Sprachpsychologie und Prozesse des Denkens. Sie setzen sich mit seiner These "Denken ist Ordnen des Tuns" auf verschiedene Weise auseinander. Ergänzt werden diese durch solche, die den Einfluß des Didaktikers und Lehrers Hans Aebli auf die Gestaltung von Unterricht reflektieren.