Kognitive Repräsentation von Techniken bei jugendlichen und erwachsenen Judoka
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Im theoretischen Teil werden grundlegende Aspekte des Techniktrainings und der kognitiven Repräsentation von Techniken im Judo dargestellt. In der empirischen Untersuchung werden spezifische Merkmale der kognitiven Repräsentation von Techniken im Training von Judoka analysiert. Die vorliegenden Befunde zum Techniktraining können in der Aus- und Fortbildung von Judoka, von Judotrainern und auch Kampfrichtern Berücksichtigung finden.

Produktbeschreibung
Im theoretischen Teil werden grundlegende Aspekte des Techniktrainings und der kognitiven Repräsentation von Techniken im Judo dargestellt. In der empirischen Untersuchung werden spezifische Merkmale der kognitiven Repräsentation von Techniken im Training von Judoka analysiert. Die vorliegenden Befunde zum Techniktraining können in der Aus- und Fortbildung von Judoka, von Judotrainern und auch Kampfrichtern Berücksichtigung finden.
Autorenporträt
Prof. Dr. Dieter Teipel ist Leiter der Abteilung Sportpsychologie/Sportmotorik des Instituts für Sportwissenschaft Jena. Seine Lehr- und Forschungsschwerpunkte umfassen: Motivationale und belastungsorientierte Aspekte in Mannschaftssportarten, sozialpsychologische Aspekte in Sportarten ohne und mit Behinderung.

PD Dr. Reinhild Kemper ist an der Friedrich-Schiller-Universität Jena als Privatdozentin tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind: Psychosoziale Aspekte des Breiten- und Leistungssports von Athleten ohne und mit Behinderung, Selbst- und Fremdkonzepte von Personen mit Behinderung, Rehabilitations- und Gesundheitssport, sportpädagogische Aspekte/Inklusion.