Cel'ü predstawlennogo issledowaniq bylo wyqwit' nalichie wzaimoswqzi mezhdu kognitiwnoj kompetentnost'ü, ispol'zowaniem metakognitiwnyh strategij i ponimaniem oshibok pri reshenii matematicheskih zadach s algebraicheskimi urawneniqmi 1-j stepeni u uchaschihsq 8-go klassa. Rezul'taty pokazali nalichie znachimyh wzaimoswqzej mezhdu kognitiwnoj kompetentnost'ü, ispol'zowaniem metakognitiwnyh strategij, ponimaniem oshibok i äffektiwnost'ü resheniq zadach. Jeti rezul'taty podcherkiwaüt neobhodimost' razrabotki meropriqtij w klasse, naprawlennyh na obuchenie uchaschihsq prawil'nomu ispol'zowaniü metakognitiwnyh strategij s cel'ü uluchsheniq ih sposobnosti reshat' matematicheskie zadachi, a takzhe predotwrascheniq i ponimaniq oshibok, kotorye oni sowershaüt.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno