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Ich glaube, dass die Arbeit von Lehrern eng mit ständigen Vorbereitungs- und Innovationsprozessen in ihrer Didaktik verbunden ist. Dieses Buch ist ein Beitrag für alle, die versuchen, bei ihren Schülern durch sinnvolles problemorientiertes Lernen im Bereich der Kommunikation, die ein Schlüsselelement ihrer ganzheitlichen Bildung ist, Fähigkeiten zum Denken höherer Ordnung zu entwickeln.