
Kompetencje metodyczne nauczyciela
Struktura, narz¿dzia diagnostyczne, warunki rozwoju
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 1-2 Wochen
39,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
20 °P sammeln!
Obecnie problem rozwoju kompetencji zawodowych nauczyciela jest szczególnie aktualny, gdy¿ warunki jego praktycznej dziäalno¿ci ulegaj¿ ci¿g¿ym zmianom: zmieniaj¿ si¿ tre¿ci ksztäcenia, standardy, zestawy edukacyjne i metodyczne, poszerzaj¿ si¿ granice wiedzy naukowej, pojawiaj¿ si¿ nowe narz¿dzia dydaktyczne, zmieniaj¿ si¿ same dzieci. Nauczyciel jest zobowi¿zany do indywidualnego zaprojektowania lekcji w zale¿no¿ci od sytuacji dydaktycznej. W artykule przedstawiono model kompetencji zawodowych, który zapewnia gotowo¿¿ nauczyciela do rzetelnego projektowania procesu uc...
Obecnie problem rozwoju kompetencji zawodowych nauczyciela jest szczególnie aktualny, gdy¿ warunki jego praktycznej dziäalno¿ci ulegaj¿ ci¿g¿ym zmianom: zmieniaj¿ si¿ tre¿ci ksztäcenia, standardy, zestawy edukacyjne i metodyczne, poszerzaj¿ si¿ granice wiedzy naukowej, pojawiaj¿ si¿ nowe narz¿dzia dydaktyczne, zmieniaj¿ si¿ same dzieci. Nauczyciel jest zobowi¿zany do indywidualnego zaprojektowania lekcji w zale¿no¿ci od sytuacji dydaktycznej. W artykule przedstawiono model kompetencji zawodowych, który zapewnia gotowo¿¿ nauczyciela do rzetelnego projektowania procesu uczenia si¿ w sytuacji zró¿nicowanych tre¿ci i celów ksztäcenia. Okre¿lono rol¿ kompetencji metodycznej w opracowanym modelu, zaproponowano aparat kryterialny do jej oceny, wskazano warunki jej rozwoju w dziäalno¿ci zawodowej. Podr¿cznik adresowany jest do dyrektorów szkó¿, metodyków w systemie doskonalenia zawodowego nauczycieli, a tak¿e nauczycieli szkó¿ prowadz¿cych samoksztäcenie.