Monografia ukazuje aspekty ksztätowania kompetencji spo¿ecznych i komunikacyjnych studentów uczelni, zdeterminowane przez szereg problemów: spo¿eczna, jako specjalista zdolny do bycia kompetentnym spo¿ecznie i komunikacyjnie; zawodowa, jako spo¿eczna i komunikacyjna, s¿u¿y jako jeden ze strukturalnych komponentów kompetencji zawodowej; praktyczna, jako mo¿liwa do wdro¿enia pedagogiczna, jako model specyficznego ksztätowania kompetencji spo¿ecznej i komunikacyjnej przysz¿ego specjalisty. Przes¿anki teoretyczne przedstawione s¿ w badaniach nad osobistymi determinantami komunikacji, potrzebami komunikacyjnymi osobowo¿ci j¿zykowej; w adaptacji, socjalizacji, samorealizacji w zakresie komunikacji i interakcji spo¿ecznej; w procesie komunikacji i komunikacji w szkolnictwie wy¿szym jako czynników twórczego rozwoju osobowo¿ci i warunków ksztätowania si¿ my¿lenia zawodowego; w teorii i praktyce ksztätowania kompetencji i kompetencji. Kompetencje spo¿eczne i komunikacyjne absolwenta s¿ podstaw¿ skutecznych relacji, osi¿gania celów i aktywno¿ci zawodowej.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.