V psihologo-pedagogicheskom plane analizirovana istoriya razvitiya professional'noj kompetentnosti pedagogov vuza, psihologo-pedagogicheskih osnov modul'nogo obucheniya, opyt raboty po jetoj probleme v zarubezhnoj pedagogike. Pedagogicheskaya deyatel'nost' vpervye rassmatrivaetsya ne kak usluga, a kak proizvodstvo novogo psihofiziologicheskogo tovara, chto yavlyaetsya osnovoj blagosostoyaniya, mira, proizvodstva drugih tovarov. Takzhe v jetom plane kriticheski analizirovany kategorii B. Bluma i sdelana popytka vnedrit' mezhdu kategoriyami "Znanie" i "Ponimanie" kategoriju "Predstavlenie". Rassmotrena rol' professional'noj ustanovki v professional'nom stanovlenii, sozdana metodika po diagnostike sostoyaniya gotovnosti pervokursnikov k uchebnoj rabote pri modul'noj organizacii obucheniya. Monografiya vypolnena na osnove sistemnogo podhoda, takzhe sozdana i realizovana sistemnaya metodika diagnostiki professional'noj kompetentnosti prepodavatelej vuzov k modul'nomu obucheniju i opredeleniya otnosheniya studentov k nemu. Naznachena dlya issledovatelej aspirantov, doktorantov i rukovoditelej sistemy obrazovaniya. Recenzenty: doktor pedagogicheskih nauk, professor Abdullaev Ju.N., Mahmudova M.M.