Uchitelq dolzhny obladat' kompetenciej w wazhnejshih aspektah pedagogiki chteniq, wklüchaq planirowanie, podhody k obucheniü, ispol'zowanie uchebnyh materialow i ocenku. Pri planirowanii pedagogiki chteniq uchitelq w osnownom opiraütsq na uchebniki, isklüchaq nekotorye predpisannye uchebnym planom materialy. Vo-wtoryh, chto kasaetsq materialow dlq prepodawaniq i obucheniq, uchitelq prilagaüt minimal'nye usiliq dlq razrabotki i ispol'zowaniq autentichnyh materialow dlq kommunikatiwnogo chteniq. Nakonec, prepodawanie i ocenka chteniq w klasse demonstriruüt chrezmernuü zawisimost' ot tehniki woprosow i otwetow i ignoriruüt drugie podhody, osnowannye na uchastii, takie kak parnaq rabota, gruppowoe obsuzhdenie i chtenie po zadaniü.