Kompetenz als Mantra neoliberaler Bildungsreform
Die Kompetenzdebatte in ihrer semantischen Weitläufigkeit und inhaltlichen Kurzatmigkeit
PAYBACK Punkte
0 °P sammeln!
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, einseitig bedruckt, Note: -, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Vorwort2. Kompetenz-Was ist das?2.1 Begriffshistorische Bestimmung von Kompetenz2.2 Abgrenzung und Orientierung des Kompetenzbegriffs3. Pädagogischer Kompetenzdiskurs: Neoliberale Rationalisierung und kybernetische Subjektivität4. SchlusswortLiteratur
Andere Kunden interessierten sich für
