Andere Kunden interessierten sich auch für
![Das 4C/ID Modell am Beispiel 'Bildungswissenschaftler im Bereich der Jugendarbeit']( "Das 4C/ID Modell am Beispiel 'Bildungswissenschaftler im Bereich der Jugendarbeit'")
Das 4C/ID Modell am Beispiel 'Bildungswissenschaftler im Bereich der Jugendarbeit'17,95 €![Das 4CID Modell in der Anwendung für komplexes Lernen zum Referieren und Präsentieren in der Lehrerbildung]( "Das 4CID Modell in der Anwendung für komplexes Lernen zum Referieren und Präsentieren in der Lehrerbildung")
Das 4CID Modell in der Anwendung für komplexes Lernen zum Referieren und Präsentieren in der Lehrerbildung17,95 €![4CID Modell. Bildungswissenschaftler/in mit dem Schwerpunkt der Referententätigkeit]( "4CID Modell. Bildungswissenschaftler/in mit dem Schwerpunkt der Referententätigkeit")
4CID Modell. Bildungswissenschaftler/in mit dem Schwerpunkt der Referententätigkeit17,95 €![Das 4C/ID-Modell. Grundlagen, Anwendung und weiterführende Betrachtung eines Instruktionsdesign Modells]( "Das 4C/ID-Modell. Grundlagen, Anwendung und weiterführende Betrachtung eines Instruktionsdesign Modells")
Das 4C/ID-Modell. Grundlagen, Anwendung und weiterführende Betrachtung eines Instruktionsdesign Modells17,95 €![Mit Pod- und Vodcasts neue Wege in der Bildungswissenschaft beschreiten ¿ Beschreibung, Umsetzung und Reflexion eines eigenen Pod-/Vodcasts.]( "Mit Pod- und Vodcasts neue Wege in der Bildungswissenschaft beschreiten ¿ Beschreibung, Umsetzung und Reflexion eines eigenen Pod-/Vodcasts.")
Mit Pod- und Vodcasts neue Wege in der Bildungswissenschaft beschreiten ¿ Beschreibung, Umsetzung und Reflexion eines eigenen Pod-/Vodcasts.17,95 €![Medienwirkungsforschung - Vom Stimulus-Response-Modell zum Uses-and-Gratifications-approach]( "Medienwirkungsforschung - Vom Stimulus-Response-Modell zum Uses-and-Gratifications-approach")
Medienwirkungsforschung - Vom Stimulus-Response-Modell zum Uses-and-Gratifications-approach15,95 €![Stimulus-Response-Modell]( "Stimulus-Response-Modell")
Stimulus-Response-Modell15,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Theorien, Modelle, Begriffe, Note: 1,7, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Modul 2B Bachelor Bildungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf dem Weg von der Industrie- zur Informations- bzw. Wissensgesellschaft, in der - neben lebenslangem Lernen - die Fähigkeit, komplexe Anforderungen zu bewältigen zur Selbstverständlichkeit wird, kann es auch in der beruflichen Weiterbildung nicht mehr darum gehen, nicht anwendbares Wissen anzuhäufen oder einzelne, aus dem realen Kontext herausgelöste Fertigkeiten zu erlernen. Inwieweit lässt sich diese Einsicht bei der Planung und Gestaltung von Schulungsvorhaben mit modernem Instruktionsdesign systematisch umsetzen, so dass die Voraussetzungen für kompetenzbasiertes Lernen geschaffen werden? Wie könnte ein erfolgversprechendes mediengestütztes Lernarrangement für das in der Folge dargestellte Praxisbeispiel aussehen? Diesen zentralen Fragen soll in der vorliegenden Arbeit nachgegangen werden. In Kapitel 2 wird dazu zunächst ein Lehrplanentwurf entwickelt, der ausgewählte Schritte des 4C/ID-Modells (vgl. van Merriënboer, 1997) umfasst. In Kapitel 3 soll das Modell in den mediendidaktischen Kontext eingeordnet und die vorgestellte Anwendungssituation reflektiert werden. Eine zusammenfassende Bewertung in Kapitel 4, in der auf die eingangs gestellten Fragen Bezug genommen wird, schließt die Arbeit ab.Sofern geschlechtsneutrale Formulierungen nicht möglich sind, werden männliche und weibliche Form unsystematisch verwendet. Selbstverständlich ist immer das jeweils andere Geschlecht mitgemeint.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.