V dannoj stat'e predstawleno issledowanie koncepcij uchitelej estestwoznaniq w gosudarstwennyh shkolah municipaliteta Barkarena-Para w otnoshenii ispol'zowaniq rukowodqschih osej uchebnoj programmy: kontextualizacii i mezhdisciplinarnosti, kotorye predwaritel'no ustanawliwaütsq uchitelqmi w hode ih didakticheskoj deqtel'nosti w klasse. Issledowanie prowodilos' s pomosch'ü strukturirowannoj ankety s temami, sposobstwuüschimi ponimaniü koncepcij i dejstwij, ispol'zuemyh dlq powysheniq kachestwa prepodawaniq i obucheniq w klasse. Kontextualizirowannye i mezhdisciplinarnye meropriqtiq wmeste s metodicheskimi dejstwiqmi pozwolqüt uchaschimsq proqwlqt' interes k shkol'noj srede i stimuliruüt ih k izucheniü estestwennyh nauk tworcheskim i myslqschim obrazom w ramkah shkol'nogo kontexta.