Prezentowane badania maj¿ za cel integruj¿cy: wygenerowanie konstruktu z koncepcji uczniów na temat edukacji ekologicznej na poziomie szköy ¿redniej. Badanie oparte jest na paradygmacie interpretatywnym, z orientacj¿ jaköciow¿ i etnometodologi¿ jako metod¿. Pi¿ciu (05) kluczowych informatorów zostanie wybranych z grupy uczniów Technikum Przemys¿owego José Elías Puyana, o charakterze urz¿dowym, zlokalizowanego we Floridablanca, w Departamencie Santander, Kolumbia. Technikami b¿d¿ obserwacja uczestnicz¿ca, której instrumentem b¿d¿ notatki terenowe oraz wywiad ze scenariuszem. Kategoryzacja zostanie wykorzystana w procesie analitycznym. Kryteria naukowöci zostan¿ ustalone na podstawie wiarygodnöci, möliwöci przeniesienia lub zastosowania i informacyjnego potwierdzenia w zakresie proponowanych celów. Obecnie jeste¿my na etapie zbierania informacji i ich porz¿dkowania w Protoköach Informacyjnych do pierwszej analizy i poziomu teoretycznego.