19,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
10 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

V ätoj knige awtor issleduet razwitie processa prepodawaniq-obucheniq matematike na osnowe nowyh metodik i strategij obucheniq, takih kak, naprimer, konceptual'nye karty, i nowyh teorij osmyslennogo obucheniq matematike, wydelqq teoriü znachimogo obucheniq Auzubelq i teoriü konceptual'nyh polej Vern'o.V ätom smysle, chtoby primenqt' äti nowye metodiki, takie kak karty ponqtij, i dobiwat'sq osmyslennogo obucheniq w prepodawanii matematiki, wazhno raspoznat' trudnosti uchaschihsq, ih prichiny i pomoch' im nauchit'sq uswaiwat' matematicheskie znaniq (ponqtiq i ih opredeleniq).

Produktbeschreibung
V ätoj knige awtor issleduet razwitie processa prepodawaniq-obucheniq matematike na osnowe nowyh metodik i strategij obucheniq, takih kak, naprimer, konceptual'nye karty, i nowyh teorij osmyslennogo obucheniq matematike, wydelqq teoriü znachimogo obucheniq Auzubelq i teoriü konceptual'nyh polej Vern'o.V ätom smysle, chtoby primenqt' äti nowye metodiki, takie kak karty ponqtij, i dobiwat'sq osmyslennogo obucheniq w prepodawanii matematiki, wazhno raspoznat' trudnosti uchaschihsq, ih prichiny i pomoch' im nauchit'sq uswaiwat' matematicheskie znaniq (ponqtiq i ih opredeleniq).
Autorenporträt
La prof.ssa Júlia Barros ha conseguito un Master in Didattica della Matematica presso l'Universiudad San Lourenzo, Paraguay (2017); Laurea in Didattica della Matematica, Instituto Superior de Ciências da Educação, Angola (2009).