Andere Kunden interessierten sich auch für
![Comenius. Die große Didaktik vs. Selbstgesteurtes Lernen]( "Comenius. Die große Didaktik vs. Selbstgesteurtes Lernen")
Comenius. Die große Didaktik vs. Selbstgesteurtes Lernen17,95 €![Adultismus. Mögliche Auswirkungen auf 3-6-Jährige in der Kita und die Relevanz für pädagogische Fachkräfte]( "Adultismus. Mögliche Auswirkungen auf 3-6-Jährige in der Kita und die Relevanz für pädagogische Fachkräfte")
Adultismus. Mögliche Auswirkungen auf 3-6-Jährige in der Kita und die Relevanz für pädagogische Fachkräfte17,95 €![Zur Bedeutung der Haltung der Schriftlichkeit in Diktiersituationen. Eine Analyse des Skriptorverhaltens]( "Zur Bedeutung der Haltung der Schriftlichkeit in Diktiersituationen. Eine Analyse des Skriptorverhaltens")
Zur Bedeutung der Haltung der Schriftlichkeit in Diktiersituationen. Eine Analyse des Skriptorverhaltens17,95 €![Ethische Dilemmata im Kindergarten. Eine Analyse anhand des 6-Schritte-Modells von Tödt]( "Ethische Dilemmata im Kindergarten. Eine Analyse anhand des 6-Schritte-Modells von Tödt")
Ethische Dilemmata im Kindergarten. Eine Analyse anhand des 6-Schritte-Modells von Tödt16,95 €![Sozialerziehung vs. Integrative Erziehung]( "Sozialerziehung vs. Integrative Erziehung")
Sozialerziehung vs. Integrative Erziehung16,95 €![Partizipation zwischen Teilhabe und Selbstbestimmung im pädagogischen Krippenalltag]( "Partizipation zwischen Teilhabe und Selbstbestimmung im pädagogischen Krippenalltag")
Partizipation zwischen Teilhabe und Selbstbestimmung im pädagogischen Krippenalltag29,99 €![Die Voraussetzungen für eine Kindzentrierung]( "Die Voraussetzungen für eine Kindzentrierung")
Die Voraussetzungen für eine Kindzentrierung17,95 €
Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,3, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale (Pädagogik), Veranstaltung: Ethikseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie wirkt die Konditionierung, zur Erreichung erwünschter Verhaltensweisen, auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern, in der Kinder- und Jugendhilfe aus? Beim Anschauen einer Fernsehsendung mit dem Namen "Train your Baby like a Dog" ist mir aufgefallen, dass die dort verwendete operante Konditionierung mittels eines Clickers in Verbindung mit einer positiven Belohnung dazu geführt hat, dass Kinder zu einem erwünschten Verhalten geführt wurden. Die Sendung hat ein unheimlich negatives Veto im Bereich der Sozialen Medien entfacht, und zwar aufgrund der Tatsache, dass bestimmte Methoden anscheinend ethisch nicht vertretbar sind, in diesem Kontext eben die operante Konditionierung bei Kindern. Die Kritik an dieser Sendung war so extrem, dass der Sender diese auch nach einer Folge abgesetzt hat. Bei der Recherche zu dieser Sendung und der Sichtung der Fakten ist mir dann aber aufgefallen, dass zu Erreichung von erwünschten Verhaltensweisen, wir in unserem Alltag mit den Kindern in der Kinder- und Jugendhilfe, aber auch mit den eigenen Kindern immer wieder auf Konditionierungselemente zurückgreifen, um das Verhalten der Kinder anzupassen. Insofern stellt sich die Frage tatsächlich nicht, ob Konditionierung genutzt wird, sondern tatsächlich muss die Frage lauten, wie wirkt sich Konditionierung auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern aus. Dies habe ich dann in der Forschungsfrage auch formuliert.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.