Andere Kunden interessierten sich auch für
![Lerntheorien: Konstruktivistische Lerntheorie]( "Lerntheorien: Konstruktivistische Lerntheorie")
Lerntheorien: Konstruktivistische Lerntheorie15,95 €![Wie und unter welchen Bedingungen können Lehrerinnen und Lehrer die unterrichtliche Leistungs- und Lernmotivation ihrer Schülerinnen und Schüler steigern?]( "Wie und unter welchen Bedingungen können Lehrerinnen und Lehrer die unterrichtliche Leistungs- und Lernmotivation ihrer Schülerinnen und Schüler steigern?")
Wie und unter welchen Bedingungen können Lehrerinnen und Lehrer die unterrichtliche Leistungs- und Lernmotivation ihrer Schülerinnen und Schüler steigern?42,95 €![Alltäglicher Rassismus in der Schule. Ein Blick auf die Migrationsgesellschaft]( "Alltäglicher Rassismus in der Schule. Ein Blick auf die Migrationsgesellschaft")
Alltäglicher Rassismus in der Schule. Ein Blick auf die Migrationsgesellschaft17,95 €![Welche Rolle spielt Geschlecht im Schulalltag? Kommunizieren Lehrerinnen anders als Lehrer, Schüler anders als Schülerinnen?]( "Welche Rolle spielt Geschlecht im Schulalltag? Kommunizieren Lehrerinnen anders als Lehrer, Schüler anders als Schülerinnen?")
Welche Rolle spielt Geschlecht im Schulalltag? Kommunizieren Lehrerinnen anders als Lehrer, Schüler anders als Schülerinnen?16,95 €![Unterrichte wie ein Champion]( "Unterrichte wie ein Champion")
Unterrichte wie ein Champion49,99 €![Erfolgreich unterrichten für Dummies]( "Erfolgreich unterrichten für Dummies")
Erfolgreich unterrichten für Dummies20,00 €![Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung]( "Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung")
Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung78,85 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universität Trier, Veranstaltung: Vom Frontalunterricht zur Konstruktion, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit Konstruktivismus im Zusammenhang mit dem Schulunterricht und der damit verbundenen Philosophie. Zunächst werde ich einige generelle Gedanken zur Didaktik und dem Konstruktivismus äußern und anschließend die Planungsmodelle des Konstruktivismus auf Beispiele konkreter Unterrichtseinheiten übertragen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.