Tedla Assefa

Konstruowanie i oznaczanie testów kompozycji w wy¿szych instytucjach

Nauczanie i testowanie, Jako¿ci dobrych testów, Testowanie kompozycji, Dlaczego testy kompozycji, Konstruowanie zadania i Oznaczanie testów kompozycji

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Rozumie si¿, ¿e nauczanie jest ¿ci¿le powi¿zane z testowaniem. Naukowcy podkre¿laj¿, ¿e s¿ one tak ze sob¿ powi¿zane, ¿e praca w jednym pod nieobecno¿¿ drugiego jest prawie niemo¿liwa. Oznacza to, ¿e prawie wszystkie procesy instruktäowe obejmuj¿ element testowy tego czy innego typu. Dlatego g¿ównym celem tej ksi¿¿ki jest zbadanie, na ile nauczyciele j¿zyków konstruuj¿ i oceniaj¿ testy kompozycji zgodnie z zasadami przekazanymi przez testy j¿zykowe. Czyni¿c to, ksi¿¿ka koncentruje si¿ na wydziale j¿zyka angielskiego w Kotebe College of Teacher Education. Nast¿pnie szczegó¿owo omówiono wyniki badä.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 76
• Erscheinungstermin: 27. Januar 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 131g
• ISBN-13: 9786202778534
• ISBN-10: 6202778539
• Artikelnr.: 62363000

Autorenporträt

Tedla Assefa Ezezew, MA: Estudió Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera / TEFL / en la Universidad de Addis Abeba, Licenciada en Inglés en la Universidad de Addis Abeba. Apartado de correos: 17734, Etiopía. Correo electrónico: [e-mail].