Konzeption eines Hypertext-Lernsystems und Validierung
Basierend auf dem Themenbereich Netzplantechnik
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Diplomarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,0, Hochschule Fulda (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:Diese Arbeit präsentiert eine Konzeption für ein Hypertext-Lernsystem, die einen Hypertext-Autoren zu systematischem Arbeiten anhalten soll. Die Konzeption umfaßt alle Teilaspekte, die bei der Entwicklung eines Hypertext-Lernsystems von Bedeutung sind. Die Inhalte der einzelnen Komponenten der Konzeption sind nicht als Vorschriften aufzufassen, sondern als Hinweise, um damit ein gutes Design ermöglichen zu könn...
Diplomarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,0, Hochschule Fulda (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:
Diese Arbeit präsentiert eine Konzeption für ein Hypertext-Lernsystem, die einen Hypertext-Autoren zu systematischem Arbeiten anhalten soll. Die Konzeption umfaßt alle Teilaspekte, die bei der Entwicklung eines Hypertext-Lernsystems von Bedeutung sind. Die Inhalte der einzelnen Komponenten der Konzeption sind nicht als Vorschriften aufzufassen, sondern als Hinweise, um damit ein gutes Design ermöglichen zu können. Diese Hinweise sollen helfen, die Kreativität und die Fantasie eines Hypertext-Autoren in die richtigen Bahnen zu leiten, so daß individuelle aber auch benutzerfreundliche Lernsysteme mit möglichst geringem Entwicklungsaufwand entstehen.
Dem Leser wird außerdem der Themenbereich Netzplantechnik mit den Schwer- punkten Ablaufplanung, Zeitplanung, Kostenplanung und Kapazitätsplanung vorgestellt. Das ist erforderlich, da im darauffolgenden Abschnitt die Validierung der Konzeption anhand eines Lernsystems für die Netzplantechnik erfolgt. So wird jedem die Möglichkeit an die Hand gegeben die Inhalte des Lernsystems zu verstehen und die Qualität der Umsetzung selbst zu beurteilen.
Bei der Validierung wird schließlich sehr ausführlich gezeigt, wie die einzelnen Komponenten der Konzeption angewendet wurden und insgesamt damit der Beweis erbracht, daß die Konzeption ihren Ansprüchen gerecht wird. Die tatsächliche Realisierung des Lernsystems erfolgte mit dem Autorensystem ASYMETRIX TOOLBOOK 3.0 und liegt in Form einer Diskette der Diplomarbeit bei.
Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:
1.Einleitung1
1.1Warum eine Konzeption für ein Hypertext-Lernsystem?1
1.2Zielsetzung2
1.3Begriffe und Definitionen2
1.4Randbedingungen3
2.Konzeption für ein Hypertext-Lernsystem4
2.1Lernziele4
2.2Stoffgebiet klären und abgrenzen4
2.3Benutzeranalyse5
2.4Entwurf der Hypertext-Struktur6
2.5Benutzerschnittstelle - Interface7
2.5.1Grundsätze der Dialoggestaltung8
2.5.2Navigation und Orientierung10
2.5.2.1Inhaltsübersicht11
2.5.2.2Guided Tour11
2.5.2.3Map - Übersichtskarte11
2.5.2.4History12
2.5.2.5Index13
2.5.2.6Lesezeichen - Bookmark13
2.5.3Hilfesystem13
2.6Seitenlayout15
2.6.1Gestaltungsrichtlinien15
2.6.2Gestaltgesetze17
2.7Hard- und Softwarebedarf ermitteln18
2.8Lernstoffaufbereitung19
2.8.1Neustrukturierung des Lernstroffs19
2.8.2Storyboard20
2.9Implementierung20
2.10Test20
2.10.1Eigentest21
2.10.2Fremdtest21
2.11Einführung22
2.12Weiterentwicklung und Pflege22
3.Netzplantechnik23
3.1Ablaufplanung - Strukturanalyse und Netzplanerstellung23
3.1.1Verknüpfung von Vorgängen24
3.1.2Grafische Darstellung von Vorgängen und deren Verknüpfungen24
3.1.2.1Vorgangspfeiltechnik24
3.1.2.2Vorgangsknotentechnik25
3.2Zeitplanung - Berechnung von Netzplänen2
15 3.2.1Zeitenberechnung bei Vorgangspfeilnetzplänen29
3.2.2Zeitenberechnung bei Vorgangsknotennetzplänen31
3.2.2.1Zeiten der Normalfolge31
3.2.2.2Zeiten der Anfangsfolge32
3.2.2.3Zeiten der Endfolge34
3.2.2.4Zeiten der Sprungfolge35
3.2.3Verkürzung von Projekten36
3.3Kostenplanung37
3.4Kapazitätsplanung38
3.4.1Kapazitätsausgleich39
4.Validierung42
4.1Lernziele42
4.2Stoffgebiet festlegen und abgrenzen42
4.3Benutzeranalyse43
4.4Hypertext-Struktur44
4.5Benutzerschnittstelle - Interface45
4.5.1Benutzerschnittstelle des Intros46
4.5.2Benutzerschnittstelle der Gesamtübersicht47
4.5.3Benutzerschnittstelle der Kapitelübersicht 48
4.5.4Benutzerschnittstelle einer normalen Seite 49
4.5.5Benutzer...
Diese Arbeit präsentiert eine Konzeption für ein Hypertext-Lernsystem, die einen Hypertext-Autoren zu systematischem Arbeiten anhalten soll. Die Konzeption umfaßt alle Teilaspekte, die bei der Entwicklung eines Hypertext-Lernsystems von Bedeutung sind. Die Inhalte der einzelnen Komponenten der Konzeption sind nicht als Vorschriften aufzufassen, sondern als Hinweise, um damit ein gutes Design ermöglichen zu können. Diese Hinweise sollen helfen, die Kreativität und die Fantasie eines Hypertext-Autoren in die richtigen Bahnen zu leiten, so daß individuelle aber auch benutzerfreundliche Lernsysteme mit möglichst geringem Entwicklungsaufwand entstehen.
Dem Leser wird außerdem der Themenbereich Netzplantechnik mit den Schwer- punkten Ablaufplanung, Zeitplanung, Kostenplanung und Kapazitätsplanung vorgestellt. Das ist erforderlich, da im darauffolgenden Abschnitt die Validierung der Konzeption anhand eines Lernsystems für die Netzplantechnik erfolgt. So wird jedem die Möglichkeit an die Hand gegeben die Inhalte des Lernsystems zu verstehen und die Qualität der Umsetzung selbst zu beurteilen.
Bei der Validierung wird schließlich sehr ausführlich gezeigt, wie die einzelnen Komponenten der Konzeption angewendet wurden und insgesamt damit der Beweis erbracht, daß die Konzeption ihren Ansprüchen gerecht wird. Die tatsächliche Realisierung des Lernsystems erfolgte mit dem Autorensystem ASYMETRIX TOOLBOOK 3.0 und liegt in Form einer Diskette der Diplomarbeit bei.
Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:
1.Einleitung1
1.1Warum eine Konzeption für ein Hypertext-Lernsystem?1
1.2Zielsetzung2
1.3Begriffe und Definitionen2
1.4Randbedingungen3
2.Konzeption für ein Hypertext-Lernsystem4
2.1Lernziele4
2.2Stoffgebiet klären und abgrenzen4
2.3Benutzeranalyse5
2.4Entwurf der Hypertext-Struktur6
2.5Benutzerschnittstelle - Interface7
2.5.1Grundsätze der Dialoggestaltung8
2.5.2Navigation und Orientierung10
2.5.2.1Inhaltsübersicht11
2.5.2.2Guided Tour11
2.5.2.3Map - Übersichtskarte11
2.5.2.4History12
2.5.2.5Index13
2.5.2.6Lesezeichen - Bookmark13
2.5.3Hilfesystem13
2.6Seitenlayout15
2.6.1Gestaltungsrichtlinien15
2.6.2Gestaltgesetze17
2.7Hard- und Softwarebedarf ermitteln18
2.8Lernstoffaufbereitung19
2.8.1Neustrukturierung des Lernstroffs19
2.8.2Storyboard20
2.9Implementierung20
2.10Test20
2.10.1Eigentest21
2.10.2Fremdtest21
2.11Einführung22
2.12Weiterentwicklung und Pflege22
3.Netzplantechnik23
3.1Ablaufplanung - Strukturanalyse und Netzplanerstellung23
3.1.1Verknüpfung von Vorgängen24
3.1.2Grafische Darstellung von Vorgängen und deren Verknüpfungen24
3.1.2.1Vorgangspfeiltechnik24
3.1.2.2Vorgangsknotentechnik25
3.2Zeitplanung - Berechnung von Netzplänen2
15 3.2.1Zeitenberechnung bei Vorgangspfeilnetzplänen29
3.2.2Zeitenberechnung bei Vorgangsknotennetzplänen31
3.2.2.1Zeiten der Normalfolge31
3.2.2.2Zeiten der Anfangsfolge32
3.2.2.3Zeiten der Endfolge34
3.2.2.4Zeiten der Sprungfolge35
3.2.3Verkürzung von Projekten36
3.3Kostenplanung37
3.4Kapazitätsplanung38
3.4.1Kapazitätsausgleich39
4.Validierung42
4.1Lernziele42
4.2Stoffgebiet festlegen und abgrenzen42
4.3Benutzeranalyse43
4.4Hypertext-Struktur44
4.5Benutzerschnittstelle - Interface45
4.5.1Benutzerschnittstelle des Intros46
4.5.2Benutzerschnittstelle der Gesamtübersicht47
4.5.3Benutzerschnittstelle der Kapitelübersicht 48
4.5.4Benutzerschnittstelle einer normalen Seite 49
4.5.5Benutzer...
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