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Der Genossenschaftswesens ist ein Organisationsmodell, dessen Hauptziel die wirtschaftliche und soziale Entwicklung ist und das in seinen Grundsätzen die Leitlinien enthält, durch die die Genossenschaften ihre Werte in die Praxis umsetzen. Die sieben genossenschaftlichen Prinzipien sind: freiwilliger und freier Beitritt; demokratische Verwaltung durch die Genossenschaftsmitglieder; wirtschaftliche Beteiligung der Genossenschaftsmitglieder; Autonomie und Unabhängigkeit: Bildung, Ausbildung und Information; Zusammenarbeit zwischen den Genossenschaften und Interesse für die Gemeinschaft. Das…mehr

Produktbeschreibung
Der Genossenschaftswesens ist ein Organisationsmodell, dessen Hauptziel die wirtschaftliche und soziale Entwicklung ist und das in seinen Grundsätzen die Leitlinien enthält, durch die die Genossenschaften ihre Werte in die Praxis umsetzen. Die sieben genossenschaftlichen Prinzipien sind: freiwilliger und freier Beitritt; demokratische Verwaltung durch die Genossenschaftsmitglieder; wirtschaftliche Beteiligung der Genossenschaftsmitglieder; Autonomie und Unabhängigkeit: Bildung, Ausbildung und Information; Zusammenarbeit zwischen den Genossenschaften und Interesse für die Gemeinschaft. Das Hauptziel dieser Arbeit ist es, den Grad der Einhaltung der genossenschaftlichen Grundsätze durch die Mitglieder einer Kreditgenossenschaft mit freiem Zugang in Minas Gerais zu bewerten, und zwar entsprechend der Frage, die die Arbeit geleitet hat: Wie hoch ist der Grad der Einhaltung der genossenschaftlichen Grundsätze durch die Mitglieder? Diese Arbeit wurde durch den quantitativ beschreibenden Ansatz mittels einer Umfrage durchgeführt. Die Gesamtbevölkerung betrug 11.789 Mitglieder. Gegenstand der Umfrage waren die Mitglieder, da es um die Meinung von Personen geht, die mit der Genossenschaft in Beziehung stehen. Die Stichprobengröße betrug 373 Mitglieder.
Autorenporträt
Promovendus in onderwijswetenschappen; master in administratie bij Faculdade Novos Horizontes; bachelor in administratie en boekhouding; specialisatie in pedagogie; specialist in klinische en institutionele psycho-pedagogie; people management; organisatiepsychologie.