V ätoj knige predstawleno metodicheskoe predlozhenie, osnowannoe na kooperatiwnom podhode, osnowannom na issledowanii i analize potrebnostej, nedostatkow i predpochtenij studentow w processe prepodawaniq i izucheniq tehnicheskogo anglijskogo qzyka. Dannoe metodicheskoe predlozhenie budet sposobstwowat' dinamizacii, powysheniü kwalifikacii i äffektiwnosti processa prepodawaniq i izucheniq tehnicheskogo anglijskogo qzyka putem wwedeniq kooperatiwnyh uchebnyh grupp, w kotoryh studenty rabotaüt wmeste, chtoby maximizirowat' swoe sobstwennoe obuchenie i obuchenie drugih putem ustanowleniq pozitiwnoj wzaimozawisimosti, t.e. stremleniq k uspehu drugih i swoemu sobstwennomu. Metodologiq, osnowannaq na kooperatiwnom podhode, izmenit tradicionnuü metodiku prepodawaniq i budet protiwostoqt' konkurentnomu i indiwidualisticheskomu obucheniü, poskol'ku ona predlagaet sotrudnichestwo i rabotu w komande w kachestwe osnowy processa prepodawaniq i izucheniq anglijskogo qzyka. Na ätih stranicah chitatel' najdet profil' proekta, ramki, konceptual'nye ili teoreticheskie ramki i razrabotku predlozheniq cherez sostawlenie global'nogo plana i plana uroka tematicheskogo bloka.