18,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
9 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Nauka j¿zyka, jak käda inna nauka cz¿owieka, jest procesem, który polega na pope¿nianiu b¿¿dów. Kiedy ucz¿cy si¿ pope¿nia b¿¿d w j¿zyku docelowym, instruktor ma dwie mo¿liwo¿ci: zaj¿¿ si¿ nim lub zignorowä go i kontynuowä. Istniej¿ uzasadnione argumenty zarówno za, jak i przeciw zajmowaniu si¿ b¿¿dami. Celem niniejszej pracy badawczej jest ustalenie, jaki wp¿yw b¿dzie miäo wyjänienie b¿¿dów gramatycznych uczniów na ich wyniki w nauce pisemnej, a tak¿e sprawdzenie, jaki stosunek maj¿ uczniowie do tego, by ich b¿¿dy by¿y traktowane. Badanie zostäo przeprowadzone w ramach eksperymentalnych zaj¿¿…mehr

Produktbeschreibung
Nauka j¿zyka, jak käda inna nauka cz¿owieka, jest procesem, który polega na pope¿nianiu b¿¿dów. Kiedy ucz¿cy si¿ pope¿nia b¿¿d w j¿zyku docelowym, instruktor ma dwie mo¿liwo¿ci: zaj¿¿ si¿ nim lub zignorowä go i kontynuowä. Istniej¿ uzasadnione argumenty zarówno za, jak i przeciw zajmowaniu si¿ b¿¿dami. Celem niniejszej pracy badawczej jest ustalenie, jaki wp¿yw b¿dzie miäo wyjänienie b¿¿dów gramatycznych uczniów na ich wyniki w nauce pisemnej, a tak¿e sprawdzenie, jaki stosunek maj¿ uczniowie do tego, by ich b¿¿dy by¿y traktowane. Badanie zostäo przeprowadzone w ramach eksperymentalnych zaj¿¿ z j¿zyka angielskiego na Amerykäskim Uniwersytecie Armenii. W badaniu wzi¿¿y udziä dwie grupy: grupa fokusowa i grupa porównawcza. Dane zostäy zebrane poprzez: dwa pretesty, cztery zadania pisemne, dwa posttesty i kwestionariusz. Wyniki wykazäy, ¿e istnieje znacz¿ca ró¿nica w odsetku b¿¿dów pomi¿dzy pretestami a posttestami w obu grupach. Wyniki pokazäy równie¿, ¿e dla wi¿kszo¿ci studentów przydatna by¿a korekta i wyjänienie ich b¿¿dów gramatycznych.
Autorenporträt
Lilit Khachatryan nació en Gyumri, Armenia. Obtuvo su licenciatura en Pedagogía en el ámbito del idioma inglés en el Instituto Pedagógico Estatal de Gyumri después de M. Nalbandian en 2008. En 2010 obtuvo su maestría en TEFL en la Universidad Americana de Armenia (AUA). De 2009 a 2010 enseñó inglés en las clases de inglés experimental de la AUA.