Narusheniya rechi u detej mnogoobrazny po svoim proyavleniyam. Odni nedostatki kasajutsya tol'ko proiznosheniya, drugie zatragivajut processy fonemoobrazovaniya i vyrazhajutsya ne tol'ko v defektah proiznosheniya, no i v zatrudneniyah zvukovogo analiza i sinteza. Pri jetom neredko na pervyj plan vyhodit fonetiko-fonematicheskoe nedorazvitie rechi - narushenie processov formirovaniya proiznositel'noj sistemy rodnogo yazyka u detej s razlichnymi rechevymi rasstrojstvami. Deti, stradajushhie nedorazvitiem fonetiko-fonematicheskoj sistemy yazyka rano ili pozdno perejdut v razryad "neuspevajushhih" uchashhihsya s problemami v obuchenii. Imenno pojetomu preodolenie fonetiko-fonematicheskogo nedorazvitiya rechi dolzhno dostigat'sya putem celenapravlennoj logopedicheskoj raboty, nachinaya s doshkol'nogo vozrasta rebenka.