Kreativität - aus der psychologischen Sichtweise
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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1-2, Universität Augsburg, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Nachdem zu Anfang die steigende Bedeutung von Kreativität verdeutlicht wird, geht es im ersten Teil um die Kreativität allgemein. Hierzu wird der Begriff definiert und die kreative Persönlichkeit, der kreative Prozess und das Produkt näher beleuchtet. Zudem werden Wege zur Kreativitätsförderung und mögliche Ausdrucksformen aufgezeigt. Der zweite Teil handelt von dem Zusammenhang von der Kreativität und der Psycholog...
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1-2, Universität Augsburg, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Nachdem zu Anfang die steigende Bedeutung von Kreativität verdeutlicht wird, geht es im ersten Teil um die Kreativität allgemein. Hierzu wird der Begriff definiert und die kreative Persönlichkeit, der kreative Prozess und das Produkt näher beleuchtet. Zudem werden Wege zur Kreativitätsförderung und mögliche Ausdrucksformen aufgezeigt. Der zweite Teil handelt von dem Zusammenhang von der Kreativität und der Psychologie. Themen sind hier Diagnostik, Theorien, Wahnsinn, Intelligenz. , Abstract: Kreativität ist ein zentrales Thema der öffentlichen Diskussionen als verborgenes Grundwort hinter solchen Stichwörtern wie Innovation, Fortschritt, Zukunft der Wissensgesellschaft, Genforschung, Bioethik, virtuelle Welten, künstliche Intelligenz.
Der Bezug auf Kreativität, auf kreatives Denken und kreative Problemlösungenist ausschlaggebend in Fragen der Wissenschaftsförderung, der Wissenschaftspolitik der Finanzierung von Großforschungsprojekten und der Frage nach Förderung und Stärkung von Wissenschafts-, Wirtschafts-, Technologie und Industrie Standorten ( Abel 2005").
Die Erforschung dieser hochgeschätzten geistigen Eigenschaft, die wie im Zitat zu sehen eine bemerkenswerte Entwicklung genommen hat, kommt der Psychologie zu.
In der vorliegenden Arbeit soll zuerst einmal allgemein geklärt werden, was man unter Kreativität zu verstehen hat. Hierzu wird soll eine allgemeine Definition von Kreativität dienen, sowie Erläuterungen zu der kreativen Persönlichkeit, dem Prozess und dem Produkt.
Außerdem soll auf die Ausdrucksformen von Kreativität und deren Förderung eingegangen werden.
Daran schließen sich Thematiken an, die die Nahtstellen von Kreativität und Psychologie aufzeigen. An eine psychologische Definition der Kreativität schließen sich verschiedene Kreativitätstheorien an.
Danach solldie Messung der Kreativität aufgezeigt werden.
Abschließend werden Forschungsergebnisse vorgestellt, die sich mit dem Zusammenhang der Kreativität und dem Wahnsinn bzw. mit der Intelligenz beschäftigt haben, bevor zum Abschluss wieder ein Schwenk zurück auf die Bedeutung der Kreativität gemacht wird.
Der Bezug auf Kreativität, auf kreatives Denken und kreative Problemlösungenist ausschlaggebend in Fragen der Wissenschaftsförderung, der Wissenschaftspolitik der Finanzierung von Großforschungsprojekten und der Frage nach Förderung und Stärkung von Wissenschafts-, Wirtschafts-, Technologie und Industrie Standorten ( Abel 2005").
Die Erforschung dieser hochgeschätzten geistigen Eigenschaft, die wie im Zitat zu sehen eine bemerkenswerte Entwicklung genommen hat, kommt der Psychologie zu.
In der vorliegenden Arbeit soll zuerst einmal allgemein geklärt werden, was man unter Kreativität zu verstehen hat. Hierzu wird soll eine allgemeine Definition von Kreativität dienen, sowie Erläuterungen zu der kreativen Persönlichkeit, dem Prozess und dem Produkt.
Außerdem soll auf die Ausdrucksformen von Kreativität und deren Förderung eingegangen werden.
Daran schließen sich Thematiken an, die die Nahtstellen von Kreativität und Psychologie aufzeigen. An eine psychologische Definition der Kreativität schließen sich verschiedene Kreativitätstheorien an.
Danach solldie Messung der Kreativität aufgezeigt werden.
Abschließend werden Forschungsergebnisse vorgestellt, die sich mit dem Zusammenhang der Kreativität und dem Wahnsinn bzw. mit der Intelligenz beschäftigt haben, bevor zum Abschluss wieder ein Schwenk zurück auf die Bedeutung der Kreativität gemacht wird.
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